<p class="ql-block"> 寒冬却道春意暖，智慧花开教研路。每周一是我们的教研工作例会，是“双减”引领下各项工作的交流探讨会，12月13日9时，各小学校长及教研主任准时来到联校。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 踏踏实实搞教育，扎扎实实抓教研。三所寄小校长及教研主任对上周的教研工作开展情况，及本周的教研工作计划，逐一进行细致的汇报。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 西大关学校</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">持续</span>开展“双减”下的“有效进行小组合作学习”专题活动，尊重学生的主体地位，构建高效课堂，已然开展到第四阶段——“推而广之 人人过关”；<span style="color: rgb(237, 35, 8);">谷村学校</span>组织教师们集中学习长治市《优秀导学案汇编》和《课改经验材料汇编》，老师们主动学习先进的课改理念及模式，在教学中积极探索，做教育路上的有心人；<span style="color: rgb(237, 35, 8);">宋村学校</span>每周开展推进“同课异构”听评课活动，加强教法研讨，提升教师能力。此外，大家就上周去鹿谷小学进行“项目化学习”进行了交流研讨，谈了老师们学习后的收获及困惑。</p> <p class="ql-block"> 联校白校长强调，关于“项目化”学习，三所寄小要在本周继续开展学习研讨，理清本校开展思路，积极鼓励骨干教师先行做起来，勇于做“项目化学习”的首批尝试者。</p><p class="ql-block"> “项目从哪儿来？”“项目化学习的具体开展流程是什么？”“项目化学习如何去评价？”“项目化学习与常规教学、教研工作的关联？”“项目化学习的驱动问题如何去设置？”……这一个个问题、一个个困惑，便是我们学习的方向，便是我们探索的动力，我们将带着问题在“项目化学习”之路上不断思考、努力前行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 阳光透过门窗，肆意得挥洒在我们身上，心中温暖有力量。我们将在白校长的引领下，凝心聚力，脚踏实地，砥砺前行 ！</p>