<p class="ql-block">“双减”政策刚刚落地，新课程改革不断深入。为全面落实“双减”政策，提升教育教学质量。充分发挥学科教研组的集体力量，加强教师之间相互合作、交流、探讨和解决教学中出现的问题，推动新课改目标的全面落实。学校决定开展政治、历史、生物、地理学科的教研，为之后的开卷考试做好充足准备。</p> <p class="ql-block"><u style="font-size:22px;">集体备课</u></p> <p class="ql-block">几位教师认真准备，在走进课堂之前同学科教师进行集体教研，组内成员纷纷倾囊相授，提出自己的宝贵的意见，共同探讨本节课重点、难点以及教学目标的设定。教学过程中应采取的策略。板书应如何设计，课后作业如何分层布置等等，研讨气氛浓厚。</p> <p class="ql-block"><u style="font-size:22px;">上课</u></p> <p class="ql-block">青年教师准备充分，课件新颖，教案设计别具一格。老教师也不示弱，课下也做了很多功课，五位老师各展风采，为我们带来了五节不同的教学盛宴。</p> <p class="ql-block">张玉萍老师讲授的七年级地理课《人类的聚居地——聚落》</p> <p class="ql-block">温美华老师讲授的七年级历史《东晋时期江南地区的开发》</p> <p class="ql-block">张晗老师讲授的八年级道德与法治《关心国家发展》</p> <p class="ql-block">温磊老师讲授的七年级道德与法治《探问生命》第一课时《生命可以永恒吗》</p> <p class="ql-block">任立敬老师讲授的七年级生物《开花结果》</p> <p class="ql-block"><u style="font-size:22px;">课后总结提高</u></p> <p class="ql-block">上完课之后，教务处把大家召集到一起进行课后研讨；1、首先由授课教师先说一说自己的教学思路及课后反思，2、教研组长对这几课进行了点评，针对课堂上的不足，提出改进措施。3、大家交流、分享新课改背景下应该怎么备课、上课，作业布置等具体问题。4、最后王校长对本次活动进行总结，为<span style="font-size:18px;">大家今后的教学工作提出建议并指明了方向，有利于今后工作的开展。</span></p> <p class="ql-block">这次教研让参与活动的教师都有所收获，有所思、有所感。这是一次思想的碰撞，是教师间的相互学习，取长补短。提高自我的有效平台，真正促进了教师专业成长。</p>