——2021年平顶山市级名师工作室主持人能力提升专项培训活动（第六组+李艳）<br> 人生最美丽的相遇是心灵的相遇，人生最大的收获是精神的收获。<div><br> 12月的曲艺之乡宝丰，用热情洋溢的暖阳招待着来自平顶山的名师，开启了2021年平顶山市级名师工作室主持人能力提升专项培训之旅。</div><div><br> 100个工作室，200多名成员，两天的学习。<br> 有特级，有名师，有徒弟，更有大师云集。<br> 勤奋好学，锐意进取；务实求真，追求卓越。<br> 与智者同行，与高人为伍，与名师对话；<br> 携一缕阳光，捧一颗诚心，摘一枚硕果。</div> 12月13日上午8:00举行开班仪式，开班仪式上平顶山市教体局教师教育科王会岗进行重要讲话，全国中小学教师继续教育网河南办事处陶莎莎、平顶山市二高副校长罗果进行发言。 今天上午聆听了由来自南阳市镇平县教师进修学校的中原名师徐美展老师带来的《从中原名师的培育看区域名师工作室建设》，徐老师立足自己中原名师工作室的实际，梳理了中原名师发展1.0、2.0、3.0三个阶段，指引着大家厘清成立工作室的初心和目标，探索作为主持人达成目标的方式方法，以徐美展中原名师工作室的发展为案例，展示了基于主题的名师工作室课程建设与实施要素的必要性与实用性，给每个工作室带来了切实可行的模式与引领。 徐老师以主题研修为切入点和抓手，以问题诊断为起点，聚焦一个主题，通过诊断、听课、研磨、评课一系列环节，真正解决老师们最急需解决的问题。 徐老师用精彩的讲座告诉我们：抓好“三课”——课前说课：谈设想,说思路,听建议；课中观课;观落实,观效果,观生成;课后议课:说成效,说不足,说改进。用好“五表”——观察量表一:教学目标的确定与表述；观察量表二:教学目标与教学环节设计；观察量表三:教学目标与任务驱动；观察量表四:教学目标与学生的学习状态；观察量表五:教学目标达成总体评价。 徐老师的培训思路清晰明朗，培训流程自然流畅，从理论引领到实践操作，知行合一接地气。 “名师工作室前往什么地方？名师工作室的荣耀不在你原来的地方，而在你将前往的地方，名师、名师工作室的姿态永远是前往，永远要向前进”，本次研学引领我们前行，为我们扬帆引航，未来还需我们不忘初心，砥砺前行。