落实“双减”促教研立足课堂提质量——任各庄镇新庄子小学教研活动纪实

宝葫芦

为积极响应“双减”政策，实现“轻负担，高质量”的教学远景，营造浓郁的教研氛围。近日，任各庄镇新庄子小学开展了一次“教而有思，研而有行”的教研活动，明确了教学质量是学校的生命线，提出了“在踏实稳步地推进学生的素质教育的同时，又不能加重学生的负担”的教学思路。 　　芦新宇老师在执教《灰雀》时，教态自然，课堂师生关系融洽、氛围和谐。通过多种形式的朗读充分体会人物的心理活动和思想感情，学生们从读中学、从读中悟，充分拉近了文本和学生的距离。 　　杨颖超老师执教的《司马光》，课前通过猜字游戏，充分调动学生的积极性，通过找出关键字背诵课文，提高了课堂效率。 　　贾茹老师讲授的《条形统计图》，通过统计北京的天气情况，进行导入，将数学和生活结合，生动有趣。通过展示学生们统计的方法，引入更为方便的条形统计图，在读统计图信息的时候，引导学生去观察，并注重培养学生的表达能力。 　　周书言老师在执教《鸟的天堂》一课时，在教学中培养了学生从倾听到想象，从感受到理解的种种体验。并利用多媒体辅助手段为学生提供了直观感性的材料，加深了学生对文本的理解。 　　钮文婷老师执教的《平行四边行的面积》一课，通过让学生剪、拼、摆等操作活动来进行猜想验证，在自主得出平行四边形的面积计算公式的同时，又培养了学生积极参与、团结合作、主动探索的精神。 　　张清霞老师的《求百分率》一课，条理清晰，环节紧凑，通过创设情境激发了学生的学习兴趣，凸显了学生的主体地位。在教学过程中，小组合作学习的方式提高了学习效率，激发了学生学习的主动权。 　　张会老师的《winter fun》一课，教学方法灵活多样，教师利用实物、卡片，动作表情作为资源，创设讲解，以学生为中心，发挥了学生的主动性，凸显了学生的主体性。 　　赵一老师的音乐课形式新颖，环节紧凑，让学生在不同的活动中学习，演唱《我是小小音乐家》这首歌，让学生在愉快的环境下学有所得，通过学生自己演奏的形式，培养学生的兴趣和自豪感，让学生体会我是小小音乐家的自豪情感。 　　刘金玉老师讲授《in the city》时，课一开始就设计猜词活动导入新课，使学生的注意力在最短的时间里被激活，接着教师利用自制城市视频引出新课教学，自然有效。本节课的教学方法灵活，教学活动的设计丰富多彩又有效，教师充分调动了每个学生的参与热情，将热闹的氛围与有效的语言实践有机结合。 　　我校领导和老师们都早早地来到听课教室，认真地做着笔记。 　　课后，庞秀辉校长和老师们坐在一起，分别与各科老师进行了交流与指导。就“双减”工作实施后，对各年级如何提高课堂教学效率，精心设计课后作业提出了具体的建议。让老师们教学时有更明确的教学目标，更精准的教学策略。精辟的点评和中肯的意见为老师们指明了提升的方向，使每位老师都深受启发。 　　“双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。通过本次教研活动，老师们进一步准确地梳理了思路，为优化课堂教学起到了良好的指导作用。在新学期里，老师们还将携手并肩，着力提高学校教育教学质量，努力做到减量不减质！真正减轻家庭学生负担，扎实推进“双减”政策有效落实。