<p class="ql-block">冬日寒气扑面而来，但天健湖小学语文教研活动却在持续升高，我们迎来了“双减”政策下的第一个学期。为切实推进校内“双减”、“五项管理”工作，切实保障学校教育教学质量，提高课堂教学效率，现对“双减”政策下语文教学主题教研活动做以下总结:</p> <p class="ql-block">一、开展教研活动，促进教师专业发展</p><p class="ql-block">在校领导的引领下，我们语文组制定了每单周一次的教研例会。教研例会，是另一种的教学形式，更是学习、交流经验的方式。“他山之石可以攻玉”。教研活动可以相互促进并借鉴他人的经验、理念和教学方法，从而在教学实践中提高自己的教学能力！</p><p class="ql-block">五年级语文组教研活动计划</p> <p class="ql-block">二、继续开展听评课活动，促进教师专业成长。</p> <p class="ql-block">单周教研会，是学校教研的一种形式。公开课的教学，也是学校教研的一种形式和重要载体，是一项最常见的、最基本的、最典型的教学活动。公开课不仅成为教师自我反省的对象，也是教师同行讨论的载体。只有这样多种形式的教研，才能更好的促进教师的改革和教师的专业成长</p> <p class="ql-block">三、进一步落实集体备课制度</p> <p class="ql-block">"尺有所短，寸有所长。"每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。本学期我们认真落实学校有关规定，严格纪律求，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。</p> <p class="ql-block">“双减”落地，教研先行。教以共进，研以致远。通过本次教研活动，老师们进一步准确地梳理思路，为实现“生本课堂”、“轻负高效”课堂起到了良好的指导作用。在新学期里，老师们将携手并肩，努力做到减量不减质，扎实推进“双减”政策有效落实。</p>