华夏学校“探索农业科技创新 · 传承非遗匠心文明”惠众农庄基地活动告家长书

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（一）行程简介 通过参观屈原农耕年华的农耕文化馆，认识传统农耕用具，学习传统农业相关知识，了解农业可持续发展及耕地保护的相关法律和政策，并付诸实践，以保护好几千年的农耕文化，关注自然；观演现代农耕机器人或无人飞机的高效作业，领悟农耕文化“应时、取宜、守则、和谐”的八字内涵；通过对常见植物的认知，感知生命的奇妙；通过学生亲身体验农耕劳作的艰辛，感受“粒粒皆辛苦”的真正含义；通过融入大自然的怀抱，放松心情，放开脚步，放下负担，与自然融为一体，通过自然艺术的创作，感受自然界生物的奇妙，素材的多样，建立起人与自然和谐发展的链接。 （二）研学信息研学主题：探索农业科技创新 · 传承非遗匠心文明研学地点：湖南 · 岳阳研学时长： 1天定制人群：华夏学校中小学部研学费用：220 元/人 （三）课程目标1.知识目标 赋予孩子们智慧、增强孩子们体魄、培养孩子们动手创作能力的成长摇篮。通过参观农业的种植管理流程、各种果蔬的新品种引种、现代化技术推广，让学生对现代的种植和管理有更为直观的认识，让科技与健康相结合，让人们对健康农业更安心。2.能力目标 通过互动教学，提高学生语言表达能力和总结能力；通过情景化、实物化教学，提高学生思维认知能力和动手实践能力；通过职业角色体验教学，培养学生应变能力和独立思考能力；通过分组评优教学，培养学生统筹计划能力和团队协作能力。 3.情感目标 通过全景沉浸式的学习教育过程，增强学生对现代化农业的深切认同与爱国信念，激发学生对农业科技与成果转化的学习热情，树立学生对农业从业人员职业素养与道德风貌的良好印象。 （四）行程一览 【研学开学礼】正衣冠行国礼击鼓明志古人讯：“礼义之始，在于正容体，齐颜色，顺辞令”。因此，开营仪式的第一课即是“正衣冠”、“行国礼”、“击鼓明志”。古人认为：“先正衣冠，后明事理。”让学生注重自己的仪容整洁，学会尊师重道，是首先要上的第一课。 【学习培育流程、参观育苗中心、体验一颗稻谷的成长】一粒种子，播撒五湖四海；一位学者，用毕生心血结束了人类因粮食产量不足忍受饥饿的时代，他就是世界杂交水稻之父——袁隆平院士。惠众育苗中心是隆平院士水稻研究团队的育苗基地，踏着美好的时光，带着对“水稻一生”的好奇，我们即将开启一场“寻找水稻一生秘密”之旅。“春种一粒粟，秋收万颗子”从翻地、营养土配置、晒种、撒种、浇水等再到施肥、除虫，每一步都细致入微。本堂研学课程，我们将近距离感知农作物的生长，知道每顿餐食来之不易，相信在今后的生活中，孩子们会更加珍惜他人的劳动成果，尊重劳动者，做一名平凡而光荣的劳动者。 【参观学习传统农具展】 传统农具馆展示着打禾机、蓑衣、犁、风车等诸多件精品农具，耕地整地、收获农作物、运输物品、储藏粮食等各式各样的农具无不凝聚着中国劳动人民的心血，是劳动人民智慧的结晶和勤劳的象征。孩子们在研学导师的带领下学习认识传统农耕器具，了解传统农业的发展史。 【制作五谷香粽】 香粽非遗是家国情怀，更是中华文化不变的底色。为传承中华优秀传统文化，深挖传统节日的文化底蕴，发扬地方特色文化，本节研学课程将制作五谷香粽活动，让学生在亲身实践中体会传统节日的魅力。“粽”情研学，巧手包粽。活动提前准备好糯米、粽叶、红枣等材料，师生齐动手，相互砌磋包粽子技艺。让孩子们在实践中学会传统文化，在体验中展现动手能力。 【学习无人机喷洒技术】 无人机是新一代信息技术产业和高端装备制造产业的结合体，在“4+4”现代产业发展格局中已担当起独特的角色，也更加深入地融入到人们的经济社会生活中。无人机课程在技术专家装药、起飞、喷洒等熟练的遥控指挥下，会沿着预设轨道在稻田上空穿梭，随着螺旋桨的转动，机身下喷淋头喷出的白色雾化农药均匀地洒在了农作物上，用无人机喷洒农药能够有效解决水稻等农作物人工机械化种植的难题，也为农业“机械换人”提供了可靠途径。同时，实现了人药分离，减少人与农药的直接接触，从而降低施药人员中毒的几率，提高施药安全性。 【体验农耕机器人作业】 在农业专家的讲解下了解传统农业插秧与现代农业插秧机的效率对比，孩子们亲身体验下田耕地，操作演练农机！在旋耕机、插秧机、收割机的协作配合下，中国的农业飞速发展，效率大大提高，现在的机械标准作业。在农科专家的介绍下了解国内先进农业科技的飞跃式发展和高精尖技术的精髓，让孩子们对中国农业科技创新有全方位的认识，在今后的学习规划中起到引导性的作用；体验驾驶农机耕田、播种、收割等农业机器人作业。 【田园生态中餐】 农以耕为种，民以食为天，耕种作业半日，我们一起在惠众生态阳光餐厅进行围桌午餐，在小桥流水、绿树成荫的环境里补充能量，享受自己的劳动成果，思艰辛，品美味。 【研学结营仪式】 发扬中华传统文化，对孩子们进行爱国主义教育，不忘初心、牢记使命是每一个学子应尽的义务和责任。建设强大的祖国需要一代一代的后来者永葆初心，务实奋进，创造美好的生活需要每一个人的拼搏努力和不懈奋斗，让孩子们在游中学，在学中研，把研学活动的所学所感运用到今后的生活和学习当中，不断拓展人生宽度的同时也积淀深度！ （五）研学服务标准1、费用包含1)景点门票：含景区门票2)用餐安排：十人一桌、8菜1汤3)交通安排：优质旅游车队全日包租4)师生配比：1比12到15人5)安全保障：严格按照基地安全保障体系与服务标准体系执行6)保险说明：旅游意外伤害保险7)特别赠送：研学手册1本。2、费用不含1)学生的个人消费（如零食、水、品尝小吃等）2)不可抗力因素所产生的费用（如天气变化、政策性调整等） 其他未列明的额外费用。 （六）研学安全预案（一）处理程序1、如遇突发事件，带队研学导师第一时间报告基地主管部门，及时通知老师；2、带队研学导师或老师组织学生做好各种应急工作，采取应急措施；如果不能处理，需要相关部门处理的，要保护好现场，向有关部门求助；3、突发事件处理完成后，带队研学导师或老师需记录处理情况，并向基地主管部门和学生家长及时反馈。（二）纪律要求1、研学旅行过程中，带队研学导师要明确自己的职责，时时注意本团学生的动向，确保研学安全、顺利地进行；2、所有研学团学生按照指定时间准时集合，在研学过程中不得擅自离队，如有紧急事情，需要向带队研学导师或老师报告，得到允许后方可离去；3、研学过程中所有学生必须遵守营地的相关规章制度，特别注意一些特殊景点的保护提示，争做文明的研学生。（三）预防及应急处理1、火灾的预防与应急处理禁止携带易燃、易爆物品；进入研学基地后，带队研学导师或老师需熟悉基地的安全通道，讲解火灾发生时的自救措施。一旦发生火灾，迅速通知学生逃离，从安全出口紧急疏散；工作人员使用灭火器灭火并及时拨打报警电话。2、食物中毒的预防及应急处理 基地保证选用新鲜食材；厨房员工身体健康，无传染病；食物的烹调过程干净卫生。每样餐品取样，低温保存24小时，万一有学生出现食物中毒，可作为检查样品。应急处理：食物中毒的症状为恶心、呕吐、腹泻、胃痛、心力衰竭等。如有中毒状况，立即送附近医院治疗，并报告基地主管部门，通知老师和学生家长。3、中暑的预防及应急处理预防：外出活动尽量避免在中午前后高温、闷热的情况下进行，避免长时间阳光暴晒，活动前补充充足的水分，并提醒学生带水，以防因身体缺水引发中暑。应急处理：一旦发现学生皮肤干燥，脸上停止出汗但发红，伴有强烈头痛，常有呕吐，过后发生昏厥、晕倒，即可判断为中暑。处理方法如下：（1）立即将学生送到阴凉通风处；（2）让学生平躺，解开衣扣、腰带，使其全身放松，给学生扇凉风；（3）提供藿香正气水，用湿毛巾擦手心、脚背及腹背部，使其清醒；（4）就近送医院治疗。