“推广安吉游戏，科学幼小衔接” ——2021年宜章县园长、骨干教师培训

喜宝。

为贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》精神，全面提升全县学前教育保教质量，根据《郴州市推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》及《关于印发<郴州市安吉游戏课程推广实施方案>的通知》精神，宜章县教育局于2021年12月10日——12月13日开展为期三天的园长、骨干教师培训。 　　 培训第一天 　　培训正式开始，由宜章县教育局基教股股长吴志武作开幕式讲话，吴股长围绕开展培训的意义、小学化倾向危害、安吉游戏对于衔接工作的作用三个方面做培训引领，他指出要深刻领会安吉游戏的内涵，强化幼小衔接意识，转变教育观念。不要将家长的需求当成办园标准。坚持以儿童为本，尊重孩子的合体差异，树立正确的教育理念，不可拔苗助长。 朱慧芳老师针对环境改造、材料收纳、开展安吉游戏够孩子的变化、安吉游戏实施过程中教师如何有效观察，发现有价值的故事等进行安吉游戏经验分享。 　　自主游戏观摩前，湘南幼专附属幼儿园方佳林带领学员回顾、了解自主游戏及材料投放的理念，要求学员们明确任务去观摩、思考。 游戏观摩 　　明确分组，观摩各班自主游戏，小组成员分工合作。 　　孩子们快乐的游戏时间到了…… 　　观摩结束后，分成四小组进行现场研讨。参研者就“自主游戏中材料投放、教师观察”的研讨话题及观摩璜溪湾幼儿园的自主游戏实施情况集中交流，主持人方佳林小结合组观点，梳理游戏中材料投放的原则及技巧。 　　湘南学院学前教育研究室主任何珍进行专题讲座《以观察视角探索幼儿的学习》，从小学的学习与幼儿园的学习的区别、为什么要进行游戏观察、幼儿游戏中存在的深度学习、什么是游戏观察，观与察的区别和联系等方面深入浅出开展讲解。 　　学员们纷纷表示，通过今天的培训，坚定有理念，实践更有动力，教研有了方向。 培训第二天 　　第二天的学习生活开始，一段律动，开启美好的一天。 　　湘南幼专附属幼儿园方佳林针对幼儿园教师如何听课评课进行经验分享，让老师们对之后两节示范课有了听、评课的方向。 示范课 　　湘南幼专附属幼儿园肖惠带来大班数学活动《文具超市》。 　　湘南幼专附属幼儿园王茜带来大班语言活动《我有名字有故事》。 　　支教老师进行说课反思。 　　湘南幼专附属幼儿园王柏欢结合两节示范课，进行《集体教学活动中的幼小衔接》的案例分析。通过指南要点和指导要点、知识储备、学习品质方面进行详细讲解。 幼小衔接衔接什么？该如何衔接？幼儿园与小学的生活与学习大有不同，我们应当在整个幼儿园生活中从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面进行幼小衔接的渗透。不应该片面的用某一个方面替代，反对过早的进行填鸭式的教学。 　　针对幼儿园与小学如何更好的做好衔接这个主题进行圆桌会议，邀请小学校长、幼儿园园长代表进行探讨，进而围绕什么是“零起点”教学，为什么要实施“零起点”教学，幼儿园与小学科学衔接的工作目标和重点是什么，小学实施入学适应教育的主要内容哪些，小学实施入学适应教育的主要举措有哪些，幼儿入学准备指哪些准备进行对话。 　　长沙市荷花幼儿园雷晓芳园长进行《指南背景下的幼小衔接》专题讲座，从入学适应性的准备，为什么要开展入学适应性准备、入学不适应得主要表现，入学适应性准备教育的内容等方面进行做了高层专业培训引领。 培训第三天 新晃幼儿园园长进行专题讲座《基于安吉游戏，谈幼小衔接》，强调安吉游戏的开展要因地制宜，从为何要学习安吉游戏，向安吉游戏学什么，怎样学习安吉游戏，怎么看观察视角等方面进行讲解。 　　湘南幼专团委书记谢君从入学准备与入学适应教育的双向衔接角度提出，幼小衔接、同步行动。不仅要转变观念，还要推动实践落实，将衔接的“陡坡”变“缓坡”。 　　宜章县教育局吴志强副局长总结强调，在幼小衔接工作的推进上，要加强监管。严格按照国家、省、市政策，抓实幼儿园去“小学化”、小学“零起点”教学工作，严禁提前教授小学内容。在安吉游戏推广上，要学习其思想，要学深学透，深入研究游戏本质，抓住内涵，将其融入幼小衔接，结合实际，将安吉游戏本土化。从根本上克服和纠正“小学化”“功利化”倾向，提升全县学前教育质量。 　　在今后的实践中，宜章县教育局和安吉游戏推广工作室将引领全县幼儿园更新观念，坚定信心，进而推动和促进宜章县学前教育又好又快发展，努力创造学前教育更美好的明天！ 主办单位：宜章县教育局承办单位：湘南红军学校 璜溪湾幼儿园二〇二一年十二月十三日