<p class="ql-block">为深入贯彻落实“双减”政策，白银五中从课堂教学改革抓起，秉承“先学后教”“以学定教”的教学理念，立足小组合作学习，构建新型课堂模式，以教会学生学会学习为重点，打造 “三五三”高效课堂教学模式。</p> <p class="ql-block">课堂是学习的主阵地，是学生的生命场。“减负提质”的目的就是要让学生的学习更加科学，更加有效。如何真正提高课堂四十分钟的质量是“双减”形势下学校教育教学工作的焦点。为提高课堂教学质量，我校致力于“立足合作学习，打造‘三五三 ’高效课堂”的重点研究。教师通过学习“双减”政策的具体内容，领会其精神实质，对“双减”的目的和意义做到心中有数，以避免占用延时来加“量”。</p> <p class="ql-block">为落实“三五三”高效课堂模式，理化生学科组通过开展系列教研活动，促进教学质量的提升。学期初组织说教材、说课标活动，教师明确了课堂目标，解决了“学什么”的问题；学科组内开展课堂观摩活动，理清课堂教学思路，解决了“怎样学”的问题；实施多元评价策略，解决了“学得怎么样”的问题。</p> <p class="ql-block">在观摩活动中，李银林老师以《测量小灯泡的电功率》为课题，通过现场课堂教学，展示了“三五三”高效课堂的设计理念和操作过程，传递了“落实双减，要从改变课堂教学开始”的教学理念。四十分钟的授课过程中，李银林充分发挥学生学习小组的自主性，激发学生自学、互学、自己讲解展示的能力，极大地促进了学生学习的积极性和主动性。</p> <p class="ql-block">在落实“双减”政策，改革课堂教学的这条路上，我们从未停止过探索的脚步，永远在路上。独特的课堂教学模式，有效提升了课堂教学质量，真正达到落实“双减”的目的，实现了师生的自我完善、自我提高，促进了学校的内涵发展，实现了打造“三五三”高效课堂的美好愿景。</p>