“精彩课堂、共同成长”——起航幼儿园公开课展示活动

傲雪寒梅

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">  为提升教师的教育教学能力,促进教师专业发展,起航幼儿园在2021年11月30日至12月8日开展园内公开课活动,为了展现优质课、高效课,老师们精心准备,不断改进和优化,努力打造富有特色的活动。 在教学活动中,每位老师都根据五大领域:(健康、社会、语言、科学、艺术)着手备课,紧扣主题,围绕目标,以符合幼儿年龄特点的教学方法和手段组织教学活动,老师们都能牢牢把握“以幼儿为主体”这一思想,运用现代化教学手段以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等,激起幼儿的学习兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">大二班胡秀峰老师带来的《接待礼仪》,幼儿通过学习,学会与人交往的方式,知道在不同场合运用不同的打招呼方式和不同的接待礼仪,明白学习礼仪的重要性。</p> <p class="ql-block">大二班赵娟老师的拼音课堂更是精彩绝伦,通过图片、故事、音乐律动等多种形式,让幼儿在动感欢快的旋律中学习拼读,让幼儿的拼音课不在枯燥乏味,同时也激发了幼儿学习拼音的兴趣。</p> <p class="ql-block">大一班王二芳老师带来的《认识钟表》</p><p class="ql-block">利用音乐律动形式来获取幼儿的关注,然后又通过动画故事《糟糕的一天》激发幼儿的学习兴趣,让幼儿通过认识钟表的形式,学会珍惜时间、不浪费时间的,理解时间的重要性。</p> <p class="ql-block">大一班王艳芳老师带来的科学课《自制吸尘器》,以图片导入,让幼儿通过观察、理解和表达,说出保护环境的重要性,同时通过提问的方式激发幼儿自己动手操和探索,去观察科学现象,总结科学原理。</p> <p class="ql-block">中一班的袁永连老师为幼儿带来科学活动课《植物的向光性》本次活动不但锻炼了幼儿动手操作能力,更激发幼儿们亲近自然、认识自然、热爱自然的兴趣,培养幼儿自主探索自然科学的奥秘。</p> <p class="ql-block">中一班席美玲教师带来的《正向阅读与识字》课堂,虽然第一次登上公开课的讲台,但教师准备充分,教态大方。重视幼儿的自助互动,活动中以游戏为主题,在欢快轻松的氛围中激发幼儿学习的兴趣。🥳</p> <p class="ql-block">小一班丁海华老师带来的《区别上中下》,以故事形式导入激发幼儿学习的兴趣,同事培养幼儿帮助他人的美好品德,通过自己动手操作并用自己的语言来表达,即让幼儿认识了空间方位,又培养了幼儿的语言组织和表达能力,把数学带入到生活,体验数学给我们带来的乐趣。</p> <p class="ql-block">小一班张洁老师带来的识字课堂,更是生动有趣、气氛活跃、笑声不断,利用游戏形式培养幼儿的专注力,记忆力、大脑反应能力和语言表达能力,让在座的家长都觉得倍感轻松。</p> <p class="ql-block">中二班侯秀娟老师的《10的分成与组成》,游戏开头,直接带着幼儿走进了生活,带着问题去探索数学然后再总结。让幼儿体会到了数学在生活中的重要性,还培养了幼儿的合作能力,利用游戏《找朋友》,律动与儿歌相结合,增添了童趣的同时又培养了幼儿的交往能力。</p> <p class="ql-block">中二班郭晓琴老师带来的汉字书写《山》,图文相结合,即激发了幼儿学习的兴趣,又便于幼儿理解。又利用拼字游戏,让幼儿明白汉字的书写规则即规范书写的重要性。在课堂中还启发幼儿自己用字组词,看图说话。拓展幼儿课外知识的同时还培养了幼儿的理解能力。</p> <p class="ql-block">公开课活动后,我们随即展开了评课环节,所有听课教师各抒己见,提出活动的亮点和不足,使得授课和听课的老师都获得了成长。</p><p class="ql-block">同时我们也做了家长回访调查,得到了家长们的高度认可,我们也为遇到这些可爱的家人们感到庆幸,感谢这些一路支持和陪伴我们的每一位家长朋友们。🙏🏻🙏🏻🙏🏻</p> <p class="ql-block">公开课不仅能检验教师的教学水平,还侧面显示了各个班级的幼儿各领域方面的发展水平,通过活动幼儿都展现出了良好的语言表达能力以及社会认知能力,本次公开观摩活动,既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会,也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台,提高了教学活动的实效性,也为我园的发展奠定了扎实的基础。🎈🎈🎈</p>

幼儿

老师

公开课

学习

激发

一班

兴趣

培养

带来

课堂