【心中有梦，眼里有光，脚下有路】洛宁县第二实验中学第十一届班主任论坛回眸

河南省王媛宁名班主任工作室

12月12日，周日午后—— 在实验二中偌大的会议室里，纤尘不染，春意融融，学校第十一届班主任论坛展开角逐:本次论坛争雄由学校政教处主办、领导班子成员担任评委、德育处王丽主任主持，是一次高规格、严要求，重实效的集比赛和培训相结合的双效交流活动。 本次论坛坚持“立德树人”育人理念，在“双减”背景下，充分发挥班主任引领作用，围绕班级管理工作中的创新、学生管理和小组管理中的困惑。通过交流，提升班主任的专业学生管理能力和综合素质，帮助班主任老师解决工作中存在的问题，持续推进班级管理创新水平。 论坛主题：“双减”工作下的班级特色管理；学困生转化之策略；师生沟通的艺术。 赛事通过全校在34个教学班进行论坛材料的一轮遴选和王媛宁名班主任工作室推荐评比，今天由10位班主任参加最后对决。 　　先声夺人:九年级的柴晓婉老师以她论坛内容的可操作性、利推广性和无华、高效性为她的今日夺冠奠定基础！ 　　本次论坛，多数以年轻班主任和新任班主任参加逐鹿竞技是前所未有的，成为亮点—— 　　王小慧老师的务实工作、严肃认真、纪律约束、目标制定、三勤三细、亲力亲为、家校沟通的班级管理让大家印象深刻。 　　冯媛老师的《学困生转化之策略》中对学困生的全面认识、情真意切的诱导及有的放矢与刚柔相继的处事策略，给出了学困生转变的可行性举措，体现出老师“眼里有星辰大海，心中有繁华似锦”的仁智情怀。 　　侯彩霞老师的抓德育、立班训；家校沟通与换位思考；留有余地、嘴下留情的娓娓述说使我们见证了一位新班主任的快速成长。 　　宁晓燕老师的“勤—严—细—实”四部曲，唱出了班级管理的最强音。 　　腼腆内向的段海燕老师对学困生的类型特征、内外因素形成及转变策略分析得到了大家的认可。 　　后生可畏——首次当班主任就担当毕业班工作，高建峰老师的班级目标制定、班委职责分工、奖惩制度实施以及问题学生的交流引导和恩威并使的管理举措，无不体现年轻同志的应有的担当意识和高度责任感。 尚阳慧老师的“困而学之—学以致用”的学习精神和班级管理理念，体现出她对李镇西、朱永新这些教育大家的信服与膜拜，也给我们的班级管理带来理性思考和更新高度的认知与践行风范。 　　孔瑛老师每次活动总能给大家带来耳目一新的视听效应:她的自制视频、形式各异的主题教育、因生制宜、机动灵活的微班会，都给我们带来了发散思维和创新良法。 　　王兰兰老师的爱心、细心的班级管理和她目的明确、讲策略重实效的成绩分析使她让人信服的捧回了本次论坛一等奖的殊荣。 　　群雄逐鹿，能者当仁不让！ 实验二中第十一届班主任论坛在轻松热烈的颁奖气氛中落下帷幕！ 　　最后，张校长就参加本次论坛的班主任发言进行总结点评；同时结合学校当下班级管理中存在的问题，以身说法的给青年班主任进行了方法引领；最后重申了学校历届班主任论坛“求实用—利推广—易操作—见高效”举办宗旨。