<p class="ql-block"> “合抱之木,生于毫末；九层之台,起于垒土；千里之行,始于足下”，作为青年教师，不断提高教学水平，积累教学经验是重中之重。</p> <p class="ql-block"> 张梅老师作为上栗县青年教师代表。通过层层选拔她参加了今年萍乡市首届中小学青年教师教学竞赛 ，这也是我们高山小学的骄傲。</p> <p class="ql-block"> 为了更好的发挥“团队互助”，让张老师的这节课更加扎实，精彩。陈波校长多次带领学校老师进行研讨。</p> <p class="ql-block"> 同时张梅老师的这节课也得到了上级部门的高度重视。<span style="font-size:18px;">上栗县教研室兰志辉主任、中心</span>校李仕良副校长和数学骨干教师曾小花前后多次亲临学校进行指导，一遍一遍的磨课，一个个宝贵的建议，倾注了他们太多的心血。</p> <p class="ql-block"> 曾小花老师针对教学阐述环节要注意的细节以及步骤说出了她的看法，并对五节课的教学内容提出了很多有价值的教学建议。</p> <p class="ql-block"> 李校长多次来校视察工作，了解张梅老师数学赛课教学的准备进程，还多次对张老师的无生试讲进行指导。并叮嘱陈校长高度重视此次竞赛活动。</p> <p class="ql-block"> 兰主任针对张老师的教学情境、知识点表达、语言表达、板书设计、教学方法的应用提出了相应的建议和肯定，句句评语精辟独到，让我们茅塞顿开。</p> <p class="ql-block"> 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯专照别人。你们的可敬，则在于总是给别人带来方便。为这些敬业的领导和老师们点赞。</p> <p class="ql-block"> 多次的磨课，使张梅老师对所教的教案了解得相当透彻，教学要达到的训练目标也了然于心。除了认真听取其他老师对本课的理解及教学建议之外，张梅老师自己更是下了许多的功夫去备课、研课和磨课。仅看教案上那红笔蓝笔密密麻麻的勾划与书写，课件每次的大的或是细微的调整就知道这位年轻的老师付出了多少！ </p> <p class="ql-block"> 每次的磨课之后，张梅老师都会对教案进行重新的修改和调整。随后马上进入新一轮的磨课－－试讲，听评课。</p> <p class="ql-block"> 你看，赛场上的张梅老师，面对台下听课老师，显得多么自信！我相信，她的自信，来自于课前一次又一次的磨课经历；她的成长，就在这一次又一次的磨课过程之中！</p> <p class="ql-block"> 课后张梅老师和小学数学评委教师合影留念。</p> <p class="ql-block"> 英国作家狄更斯在小说《远大前程》里说过这样一句话：机会不会上门来找人，只有人去找机会。颁奖台上的张梅老师正验证了这句话。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后萍乡市教育局局长亲切地和我们高山小学团队合影并叮嘱我们要继续努力，朝着目标奋进。</p> <p class="ql-block"> 我想教师的专业发展离不开“实践反思、同伴互助和专业引领”，而磨课则是这“三位一体”的综合体现。“好课，是磨出来的，”磨课是集众人教学智慧，共同进步的良好平台。</p> <p class="ql-block"> 本次的学习、磨课之旅，我们都格外珍惜，因为在每次的交流碰撞中，我们团队的凝聚力越来越强，我们会成长的越来越快！</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">文字：左丹</p><p class="ql-block">图片：数学组成员</p><p class="ql-block">审核：陈波 </p>