银杏叶儿飘啊飘

木樨

中午，孩子上完曲艺课，回家的路上打电话给我，说自己到了楼下，我觉得她的电话有点多余，叫她快点上来，准备了她最爱吃的火锅，马上可以开吃啦！她却不肯挂电话，继续用兴奋的语气说:“妈妈，你知道刚才我经过楼下花园时，发现什么了吗？”还没等我回答，她继续说，“小河边那两棵粗壮的银杏树，叶子快落光了！满地都铺满了金黄的银杏叶，厚厚一层，好美呀！我下午要上古筝课，我中午可以来这里玩一会儿落叶吗？”她的语气满怀期待，我说:“好！吃完饭，妈妈陪你下去！你还可以带上小手机去拍照，再约上哥哥妹妹打落叶仗呢！”她惊喜地叫起来，“好主意！太棒啦！” 　　她跑回来三下五除二扒完饭，就扯着我下楼，出了单元门，发现下了小雨，雨不大，我们当然不改主意。提醒孩子戴上帽子，她提议:“从现在开始，妈妈闭上眼睛，我牵着你走。”我听话照做，她叫我睁眼我才睁开。“妈妈，美不美？这是我送你的惊喜哟！”我睁开眼，果然一地黄金！孩子在金黄的松软的落叶堆上奔跑，跳跃，欢呼……捧起落叶抛向空中，再看它飘飘洒洒，回到地面…… 　　过了一会儿，哥哥妹妹也来了，三个孩子和我打“落叶仗”，孩子们兴奋得小脸红扑扑的，看着他们的纯真的笑脸，听着他们格格的笑声，感受着他们满溢的快乐！我也无比愉快！冷不防，小丫头一大把落叶从我头顶撒下来，宛如天女散花，我条件反射大叫“好脏啊！”头顶全是黄叶枯草，如同鸡窝，有的叶子草渣顺着脖子掉进衣服里面了，她却怼我，“脏没关系啦！快乐最重要啦！昨天美术老师介绍名画家时说的！” 　　突然，我想起她大概五岁时，有一次在楼下扯着嗓子喊我下去，说要送我“一份礼物”，我跑下楼，问什么礼物，她说是“一地金子”！这孩子，好像一直都对花草，土地，大自然，有着天然的喜爱和敏感。 　　我想起她更小的时候，娄底难得下大雪的一次，我不顾她爸爸的反对，带她去公园玩雪，她凭一己之力滚了两个大雪球，堆了雪人，把自己的帽子，手套，都摘下来，给雪人戴上，自己的小手和脸蛋冻得红通通的，嘴巴哈着白气，眼睛却亮得出奇。 　　我喜欢养花种草，她从小都被允许玩泥巴；一直热爱玩沙子；雨天爱穿雨衣，学“小猪佩奇”出去跳水坑；把我种的胡萝卜，每天偷偷拔出来看，有没有长大一点点……她会反复说起三岁时，她拔到了一个“巨无霸”胡萝卜，用力过猛，摔了个“屁股墩儿”……她从小就无比喜欢回农村的奶奶外婆家，每次回农村都欢天喜地，不愿回城。 　　她的样子一直都不够文静乖巧，我花钱带她去割稻谷，泥巴能糊到耳朵上；看小牛喝母牛的奶，能看半小时，说自己也想去喝几口；穿着公主裙，也要跟姨父去采莲藕，全身溅满泥水回来…… 　　这样长大的她，也许不够优秀，但我知道她是快乐的，她很乐意亲近大自然，很容易发现平凡世界的美，经常会找到一些“小确幸”，给我们制造一些“惊喜”，比如，有一天我深夜晚归，推开门，入户花园那里，垂下来两米长的绿萝藤蔓上，开满了一朵又一朵美丽的花，仔细一看，全是她用彩泥一朵朵捏好，缀在藤叶间，几乎以假乱真…… 　　在大自然中，她最自在开心。大自然里有潺潺的流水，鲜艳的花朵，婉转的鸟鸣，茂密的树林，这些都将给孩子带来美的乐趣和遐想，让孩子的想象力更丰富，心灵更自由。世人都知道“智商”的重要，近年来，“情商”的培养，也被愈加重视，可是，“美商”，却常常被忽略。有很多智商情商双高的孩子，长大了，却如同“美盲”。感觉生活每天平淡乏味，世界平庸无奇，幸福感很低。 　　我不希望我的孩子将来是这样的，我希望她每天活得热气腾腾，生龙活虎，接地气，能有从平淡生活和庸碌日常中，感知美好、感受幸福的能力，并明白美好和幸福的细水长流的珍贵。 　　毕淑敏在《提醒幸福》一文中，这样写道:“享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。” 　　幸福不是与财富、地位、声望和婚姻同步的，它只是你内心的感受。因此，当我们一无所有时，我们也可以说：我很高兴，因为世界如此多姿多彩！孩子，以后不管我是否在你身边，我都希望:你能时刻提醒自己要看见美好，注意幸福，就像在寒冷的日子里看着太阳，你的心，会在不知不觉中温暖而闪亮。