<p class="ql-block">时间：2021.12.08（第15周）</p><p class="ql-block">地点：2号办公室</p><p class="ql-block">参加人员：云一倩、邢益帆、李玉君、付涵、高传伟</p><p class="ql-block">主备人：付涵</p><p class="ql-block">纪录人：李玉君</p><p class="ql-block">备课内容：第六单元第四课时《8的乘法口诀》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第一环节 阅读课标</p><p class="ql-block"> 阅读课程标准，帮助教师更好理解对教学内容的要求，做到有目的、有方法、有评价地教学，呈现一个更加精彩的课堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二环节 《8的乘法口诀》集体备课</p><p class="ql-block"> 由于1~7的乘法口诀学生已经基本掌握编口诀的方法，能顺利地根据表格写出乘法口诀，重点就放在如何记忆口诀以及理解口诀的含义。</p> <p class="ql-block"> 利用几个8相加的方法、每句口诀得数相差8的方法等等，无需死记硬背，在理解的基础上记忆口诀，并应用到应用题中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第三环节 特色作业布置</p><p class="ql-block"> 为更好地落实“双减”的要求，在一二年级不布置书面家庭作业的情况下，如何更好地安排特色作业来巩固课内知识展开讨论。</p><p class="ql-block"> 经过讨论，接下来按照班级情况进行安排以下内容：</p><p class="ql-block">1.讲题</p><p class="ql-block">2.七巧板</p><p class="ql-block">3.测量家里的物品</p><p class="ql-block">4.用身体的尺测量物品</p><p class="ql-block">5.记账</p><p class="ql-block"> 各班教师安排学生完成作业后收集学生作业做成学生档案保存，作为学生成长资料。</p>