星光不负赶路人☆时光不负奋斗者。——青龙山学区中心校外出培训教师返校汇报

康康

——教师是立教之本，兴教之源。教师的使命是教书育人，所以无论在何时何地，我们广大教师都要做一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好老师。我们需要不断提升自身的核心专业素养，努力做好学生的引路人。为实现这一目标，我校先后选派多名青年教师分别到北京通州区以及奈曼旗小学培训学习，同时为更好地发挥外出培训教师学以致用的引领示范作用，我校特开展了返校汇报交流活动。 ——教育新理念 此次驻镇学习，收获满满。首先是由高凤莲老师为大家做的业务讲座汇报，信念引领，行动紧随。高老师为我们阐述了在新形式下，教师应该树立什么样的教育理念，以及小学英语课堂不同课型的教学模式。最后，高老师为大家总结七大培训收获：①创设情境，激发想象力。②自然拼读法融入英语课堂。③打造精品课型。④把认真写课后反思作为一种习惯。⑤德育教育渗透课堂之中。⑥评价形式多样化多元化。⑦集体备课，集思广益。此行此感，受益匪浅。 ——集体备课，研讨交流。 英语组的各位成员在认真探讨新理念后，学以致用。在集体备课过程中，大家研讨交流，研课标，研教材，研学情，思维碰撞，各展所长，以集体带动个体，共同成长。这是兼自身努力与外力援助的一种成长方式。 ——成果展示 英语课堂是绚丽多彩的，是能够让孩子们陶醉的课堂。在双减政策下，我们在课堂中更多的是追求返璞归真，追求实效，努力提升自己的综合素养，以自己的个人魅力吸引学生，让学生能够真正融入课堂，学以致用。 ——各有千秋，精彩汇报 英语课堂教学中共有五种课型，分别为对话课、词汇课、语音课、读写课、复习课。首先是张健康老师为大家呈现的对话课与词汇课，课题分别为Unit 5 Let's eat! B Let's talk和Unit 6 Happy birthday! A Let's learn. 三年级的孩子们活泼好动，在课堂中充分利用chant以及韵律操激发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围；在Unit 5对话课中通过听音仿读，自主阅读，合作阅读等不同方式提升学生的听说认读能力以及语言综合运用能力。 ——本节课是词汇课的精彩呈现，教学内容以数字为主，所以在教学设计上充分与学生的实际生活相联系，设置多种游戏活动，把英语教学与数学学科相联系，做到了学科之间的融合渗透。 ——本节课是高凤莲老师为大家呈现的语音课。课题为Unit 4 My home A Let's spell主要学习u-e的发音规则。整节课设计思路清晰明了，循序渐进，符合学生的身心发展特点，以旧知引新知，引导学生自己发现规律，激发学生的探索能力；自然拼读法渗透课堂，帮助学生理解新知；词不离句，句不离景，培养学生的综合语言运用能力。 ——孙洁琼老师为大家呈现的汇报课是读写课，课题为Unit5 Read and write.孙老师为我们明确了读写课的教学重点首先是读，其次是写。英语作为一门语言学科，更多的是培养学生的语言输出能力，其次是语言综合运用能力。同时，孙老师的课堂教学内容丰富多彩，利用多种形式活动，让原本枯燥的读写课也变得生动有趣。 ——李文杰老师为大家呈现的课型是复习课，课题是Unit 4 We love animals.复习课对于我们来说，是一种全新的挑战，李老师首先为我们明确了复习课的教学目标，复习课不再是简单的知识罗列，而是创设情境，故事导入，把整个单元中所涉及的语音，词汇，句型都融入到与学生息息相关的实际生活中，帮助学生构建知识体系，能够在真实情境中运用所学知识解决实际问题。 ——此次培训征程以汇报课形式继续在课堂中绽放精彩，这对于我们来说，不是结束，而是新的开始；在教育新形势下，在双减政策下，作为一名教师，必须及时更新自己的教育理念，不断提升自己的专业核心素养，师路漫漫，星光终不负赶路人，时光终不负奋斗者。 Growth can be uncomfortable because you’ve never been there before. 编辑：张健康 初审：李庆龙 复审：周军峰 终审：贾柱