<p class="ql-block"> 安吉游戏引入之后我们听到最多的就是:让游戏点亮童年，放手游戏，发现了不起的儿童。慢慢改变理念尝试放手后在游戏中真的惊奇地发现:孩子们在儿童世界里放松自由的真体验、真合作、真探究、真冒险、真发现，然后带来的是洋溢在脸上的无法言喻的真喜悦。接下来就和大家一起分享我们班运动体能区游戏过程当中的精彩瞬间和故事片段，一起感受游戏带来的真乐趣。</p> <p class="ql-block"> 初次踏入运动体能区，运动体能区的材料是低级的，常见的，比着其他区域没有那么丰富，而且又笨重，所以带着诸多的担忧和困惑，如:担忧孩子们拿不动器械，担忧孩子们会不知玩什么，怎么玩等我们开始了第一次的游戏</p> <p class="ql-block">从第一次游戏中，我看到了孩子们兴趣特别高，而且也不怕困难，敢于挑战，但唯一不足的是孩子们还在材料探索阶段，游戏场面没有特别丰富，所以就特别珍惜游戏后的分享环节，在分享中我让孩子们分享:运动体能区你看到了有什么材料？你是怎么玩的？你觉得哪些可以结合在一起？你觉得还想加入什么材料？孩子们都各抒己见，兴奋的表达着自己的游戏收获，这样以来孩子们就加快了对材料的熟悉，同时也借鉴了其他同伴的游戏经验，为自己下次游戏做了铺垫。</p> <p class="ql-block">在分享的过程中孩子们语言表达力，自信心，倾听他人表达的能力都得到了很好的提升，同样在视频和照片分享的环节，孩子们观察力也得到了充分的发展，孩子们观察到小伙伴用身体搭建山洞，于是一起讨论，总结下次出我们需要新的材料——呼啦圈。</p> <p class="ql-block">在上次游戏经验的基础上，我们开始下次的游戏计划，在计划的过程中</p> <p class="ql-block">带着提前的计划和新的材料——呼啦圈，我们又一次的进入到运动体能区。</p>