<p class="ql-block"> 为了深入研究、探讨“双减”和“五项管理”的宏观意义、中观原则和微观举措，交流有借鉴意义的经验，避免其成为形式主义的“雷阵雨”，高新区社会事务服务中心教体办在2021年12月18号——19号特举办“双减”“五项管理”背景下班主任管理能力拓展与中层干部执行力提升培训。</p><p class="ql-block"> 本次活动采取线上授课、互动答疑的方式培训，各单位自行组织集中学习。泰安市实验学校万境水岸小学共有6名教师参加培训。</p> <p class="ql-block"> 本次培训共有7位专家全面地讲解了在“双减”与“五项管理”背景下，中层干部的作为、敢为、有为，“儿童问学课堂”的思考与实践、基于学生立场的班级文化建设、家校合力的方法与路径、中层干部执行力的提升、家校合作双“减负”、以及我们怎么做教师等内容。</p> <p class="ql-block"> 潘文彬校长说：“儿童问学课堂，是一种启迪心智、怡然有趣、自然有法的课堂；是一种基于儿童生长、基于培养素质、基于培养合格公民的课堂；是一种追求教学的真质量，追求教育的真效益，追求儿童的真发展的课堂。”</p> <p class="ql-block"> 李筱静校长说：“双减工作离不开家长和学校双方的共同努力，家长与学校双方必须统一站位，达成共识。只有在思想上达成一致，才能在行动上相互配合，保证减负工作的真正落地。”</p> <p class="ql-block"> 常作印老师说：“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担的具体措施。比如在建立健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业质量、加强作业完成指导、科学利用时间等方面做了细致的分析。在学校提升课后服务水平，满足学生多样化的需求。”</p> <p class="ql-block"> 张庆坦老师说：“学习新的理念，提高备课实效，践行生本课堂，研发卓越课程，改革作业设计，推进社团活动，落实多元评价，提高自身素养，这是对我们教师提出来的要求。”</p> <p class="ql-block"> 郑重书记说：“在学校管理中，教育目标、教育活动、教师队伍、教育设施、教育管理这是五项基本要素，在这五项要素中比较重要的是教师队伍，因为教育目标是需要教师通过教育活动来实现的，而教育设施和教育管理也是需要教师来完成。”</p> <p class="ql-block"> 郑立平老师说：“1、经常进行战略思考；2、用计划来掌控全局；3、遵循规则尊重规则；4、要事第一，主次分明；5、心动就立即行动；6、快速处理小事；7、效率从办公桌开始；8、每天一张要事提醒表；9、打造生命成长共同体；10、建构工作智囊团。”</p> <p class="ql-block"> 郝玉梅校长说：“政策上要变被动应付变积极应对；教材解读与设计上：读者角度，浪漫感知，教者角度，精品阅读，学生角度，综合运用。做到深化“展学”课堂，丰富“展学”工具，创新“展学”方式，构建作业管理框架。”</p> <p class="ql-block"> 各位老师专业的讲解，对老师们提升专业质量有着积极的指导意义。相信在以后的教学活动中，老师们一定会学以致用，真正让孩子获得更好的发展。</p> <p class="ql-block"> 虽然是线上培训，但老师们的学习热情十分高涨，培训过程中积极配合主讲老师进行交流与互动，整个培训中学习氛围非常浓厚。每一页笔记上都书写着老师们的专注和认真。</p> <p class="ql-block"> 老师们写下的一行行文字，折射出的是老师们认真学习的美丽模样。相信老师们会更好的理解“双减”和“五项管理”的宏观意义、中观原则和微观举措，在日后的教育教学工作中，突出学以致用，提升能力，不忘初心，立足岗位，更好的开展工作。</p> <p class="ql-block"> 培训课程结束后，老师们纷纷表示这堂线上培训课非常精彩，使大家受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 与希望同行，静待花开，为不断提升泰安市实验学校万境水岸小学的教育而不懈努力。</p>