如何提高一年级学生的口算能力

左左老师

口算是培养学生计算能力的重要途径，是以后学习笔算、估算和简便计算的基础。一年级作为学生系统学习知识的起始年级，口算能力的高低将直接影响以后各年级计算能力的提高。 口算能力的提升不是一蹴而就的，需要日积月累的练习，逐渐形成口算技巧，进而提升口算速度和口算准确度。然而双减背景下，要求一二年级回家不布置书面作业，意味着像以前一样，每天布置一页口算练习将无法实施。我想从学校和家庭两方面可以做如下改进。 学校的口算练习，教师一定要制定好每日口算算计划。一年级的孩子可利用午休时间的前五分钟，听算10个题，老师念题目，学生写答案。刚开始有的孩子不能完成，随着时间的推移，基本能够完成，当学生的口算速度有了提升，可适当多听算几个题。 当然，课堂上的口算练习也不能少，可以设计形式多样的口算练习，比如小组比拼，过河游戏，撕名牌等等游戏，保持学生对口算的兴趣。 由于每个学生的学习能力不一样，那么在家里训练的程度也不一样。首先和家长做好沟通，让其明白计算对一年级学生的重要性，这样家长才会重视口头表达的数学作业。例如学习进位加法时，学校的教学是让学生明白其算理，会用凑十法计算。回家可让学生考考父母为什么9+5=14？并把你的方法介绍给父母，通过这样的说一说让学生获得学习的成就感，巩固计算方法。知道怎样计算后，双方可通过对口令，玩扑克牌等游戏掌握9加几的加法。这样学生既明白了算理又提高了计算速度，随时随地都可以完成。 对计算要求比较高的孩子，可通过一些APP上的口算练习，提升口算速度和准确度。比如微信小程序里的速算大王，有新手训练，挑战练习，将四个数相加，学生通过练习获得分数的进步，从而提高学生的计算积极性。 无论是学校还是家里，练习口算也要有适当的评价，也就是奖励机制，当学生全对可以积一颗星星，每周结算一次，分级别进行奖励。 一年级学生如何提升口算能力，是我们作为数学教师时刻应该思考的问题。