<p class="ql-block"> 为深入推进“双减”背景下课堂教学改革和作业管理，全面提升我校教育教学质量。12月9日上午，全体英语教师齐聚一堂，开展“多元化作业设计，“双减”落地有声”为主题的优秀作业分享展示的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由教研组长徐旭虹主持，组内教师分享各自的智慧，展示优秀作业。</p> <p class="ql-block"> 吴海燕老师分享:作业生活化，减负不减质——紧紧围绕“双减”要求，聚焦日常作业设计，针对学生差异性，精心设计不同层次、不同梯度的作业。让作业“生活化”，作业设计体现以生为本，强调“学生用英语做事的能力”，让所学真正有所用。</p> <p class="ql-block"> 徐旭虹老师分享: 趣中学，趣中做——为了有效落实双减政策，提高英语教学质量，激发学生学习英语字母的兴趣，培养学生动手和创新能力，丰富学生的英语学习生活，三年级备课组在中秋假期组织学生开展了“小字母，大创意”为主题的英语字母创意画活动。</p> <p class="ql-block"> 曾俊俏老师分享:重分层，巧拓展——分层作业充分体现了面向全体、分层优化、因材施教、主体参与的特点，给每类孩子都提供积极学习的机会，有效激发学生的求知欲和好奇心，让学生们各尽其思，各展其能。单元结束后，孩子们还可以可以根据自己的想法形成思维导图或表格梳理。</p> <p class="ql-block"> 组内其他教师也分享了各自的智慧。在平时作业是课堂的延伸，是学生独立自主的学习过程，也是培养学生可持续发展能力的过程，布置有效作业，是“提质减负”的一个重要的切入口。“教者若有心，学者必得益。”教师在布置作业时，应做到因课而异，因时而异，因人而异，精心设计，优化英语作业，为每一个学生的发展，树立崭新的作业理念，让每一位学生在“提质减负”背景下多一点空间去探索，多一点时间去思考，多一点机会去体验，多一点自由去呼吸，真正实现作业“量的减负，质的增效”。</p>