新建路学校助力“双减”美育公益大讲堂第九讲一一篆刻实践篇

大美育人

杨时

程门立雪

美育

老师

程颐

篆刻

游酢

新建

实践

公益

　　全面发展打基础，发展个性育人才。新建路学校美育公益系列讲座第九讲——篆刻实践活动课，于12月12日上午9点准时开讲！本次活动由陈校长主讲。

　　近年来，新建路学校实施全面素质教育，构建了“以美育美、以美育德、以美化人”的大美教育新格局。教育教学改革以“大美三为课堂”为突破口，做到课堂“为学而建，为学而教，为学而评”，真正实现“美人之美，因材施教”的目的。

程门立雪方可艺术传承。为培养孩子们坚定的学习意志、尊敬老师的精神和谦虚求教的态度，本次篆刻以“程门立雪”为主题词，开展篆刻实践活动，让同学们在篆刻创作过程中，深刻领悟国学精粹。

　　讲解示范如何设计“程门立雪”印稿。

　　同学们认真听讲，精心设计。

　　完美设计，晒几张。

　　刀石碰撞，红白成趣，精心创作，新品出炉。

　　目前，新建路学校已清晰描绘出美育发展蓝图，已踏着时代的“减负”号召，走在大美育人的实践前列。美育公益大讲堂得到了大家共同的关注和支持。 期待每一粒爱美的种子在大美教育的沃士里生根发芽，茁壮成长！

程门立雪的故事是这样的：

北宋的时候，有一个大学问家，他的名字叫做杨时。杨时这个人是一个非常有礼貌，也很谦虚好学的人。不管遇到什么的困难他都想办法把自己想要知道的知识从别人那里获取。主要是和学习有关的事情，哪怕是付出再大的代价他也要做到。

那一年，杨时已经四十岁了，有一次他和他的好朋友游酢提前约好了一起找程颐，程颐是当时很有名的一位大学问家。杨时和他的好朋友游酢走到程颐家的时候，得知程颐当时正好在家里面睡觉。由于杨时是一位很懂礼貌的人，于是他就觉得自己不应该在老师睡觉的时候去打扰老师，即便是自己很渴望马上学到知识。就这样杨时和他的朋友两个人就安安静静地站在老师的门口，等待老师醒来。

过了一会儿，天空中渐渐地下起了鹅毛大雪。天气也开始变得很冷。雪越下越大，天越来越冷，但是老师还在睡觉。他们依然很有礼貌，没有打扰老师，而是在大雪中等待。这时候，杨时的朋友游酢因为寒冷的冬雪天气已经坚持不住了。他有好几次想要把程老师叫醒，但是杨时没有让他这么做。

他们两个人在大雪中坚持着，坚持站着等待着老师醒来，等待老师醒过来给他们讲解问题。当程颐老师睡醒的时候，发现门外站着两个“雪人”。

扩展资料：

程门立雪这个故事出自《 宋史·杨时传》：“至是， 游酢、 杨时见 程颐于 洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢与时侍立不去。颐既觉，则 门外雪深一尺矣。”

程门立雪故事给我们的启示：

1、求学一定要学会坚持，千万不可以半途而废

2、为人要学会尊重别人，只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己

3、遇到困难要知难而上，信念必须坚定。