眼中有爱，心中有情💓教学风格自述

Luli

回顾我从教十年走过的路，从初出茅庐的稚嫩与青涩，经过了在教学中的探索与努力，到现在的一种平和与自然，我不能说已经形成了独有的教学风格，只是希望我的语文课堂“以爱为底，以情为色”，让学生绘制出属于自己的语言蓝图。        育人教书，我追求心中之情，尽能给予；传道授业，我奔赴眼中之爱，守护初心；桃李之路，我捕捉身上之光，束己扬正。 　　我这样问学生：“说说你眼中的语文老师是什么样的？” 　　在同学们的回答中，我看到了自己 眼中有爱 语文教学就应该充分发挥语文的学科优势，加强对学生爱的教育，塑造学生美好的心灵，使学生成为既有真才实学又有高尚人格的人 作为语文教师，在我的课堂上，充分把握课文的特点，培养学生爱的意识，塑造学生美好的灵魂。能借助课文激情育情，培养和丰富学生的情感世界，使学生的爱的情感细腻而丰富，健康而真挚，成为性情中人。 在我看来，语文课就应该是多姿多彩的，应该是魅力无穷的。感人的故事，催人泪下;优美的散文，令人心旷神怡;动人的诗篇，让人久久难忘……在学生们求知的目光中，在他们炯炯的眼神中，在他们会心的微笑中。我明白了，只要心中有爱，一切都不成问题;只要让爱的阳光洒满课堂，学生自然会融入其中，倍受感染与熏陶。 　　这样，我眼中的爱，已然，只为他们 心中有情 师生关系中最能打动学生的是情感，课堂上最震撼学生的也是情感。所以我的任务便是调动起学生全部的情感，使其徜徉在爱的海洋中，积极主动地参与到学习活动中，以情激情、以爱换爱。 我相信，一个有激情的教师，才能调动学生的情感，才能让学生充满热情地学习。展现给学生一个“充满激情的我”，才能陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！     　　岁末回首，一段耕耘，一段收获，心中之情总与你们牵绊 　　我喜欢文字，我希望，有一天，不是因为老师二字，而是因为语文二字，我的学生也喜欢文字。 我希望听到：“长大以后，我也想当一个语文老师。”为什么，“因为语文快乐，有情有爱。”那一刻，我想我是最幸福的语文老师。