2021中小学德育校长能力提升培训活动小记

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当前，广大青少年学生所处的社会思想文化环境复杂，学生教育面临许多新问题新挑战。因此，一支高素质的德育队伍的培养和完备的德育管理体系建设，是新时代学生管理的基石。12月6日至10日，由恩施州教育局主办，武汉双创职业培训学校承办的2021中小学德育校长能力提升培训活动，给大家带来了福音。（借各位同行的美文，对此次活动进行一次整理和总结） 7日早上8点，培训班正式开班。恩施州教科院袁玉荣副院长和恩施高中谭志西副校长做了重要发言。给参加培训的老师们强调了培训的重要意义，宣布了班级纪律并表达了殷切希望。 　　第一场讲座由来自湖北省教科院德育研究室的张爱国主任为我们授课。这是我印象很深的一堂课。《培养有格局的人》就是他带给我们的主题，也是我一直思考的问题。报告以袁隆平先生“禾下乘凉梦”引出人的格局这一观点，接着讲述了人的格局对人生的意义，并从“以价值塑造滋养心灵，提升精神品质；以生涯规划树立理想，确立人生目标；以内心修炼，开阔心胸，涵养胸襟气度；以生活实践、砥砺责任，培育担当精神。”将理论与实践方法结合，从四个方面重点讲解如何培养有格局的人，感觉受益匪浅。 　　之后，华中师大教育学院教授、博士生导师范先佐教授所作的《“双减”背景下义务教育应该如何办》的专题报告，详细解读了“双减”政策，分享了“双减”背景下，义务教育又如何办的问题：一是要加大中小学教师队伍建设；二是要遵循教育规律；三是要多关注社会弱势群体孩子的教育。深入浅出地给出了应对措施。 　　7日下午，华中师范大学郑晓边教授给我们带来了“家庭学校社会协同育人研究实践”主题讲座。从三大部分：家庭教育促进法的挑战、家庭学校社区协同育人、提高教师家庭社会幸福力阐述了三者协同与人的重要性。 家庭教育促进法引导全社会注重家庭、家教、家风，共同培养社会主义事业的建设者和接班人。郑教授介绍了新父母在线的核心理念为：最好的学校是家庭，最好的老师是懂教育、善教育的父母。从而提醒我们每一个父母要自我觉醒、自我教育、自我提升、自我进步，做孩子最好的老师，为孩子打造最好的学校“家庭”。他认为父母的新角色为：学习者、示范者、倾听者、建议者、守望者，在多种角色的催动下，解放父母，释放孩子；引领父母，创造幸福；打破惯例，重获新生；完善自己，成就孩子就成为每个家长的追求。 当前形势下，提高教师专业能力，加强作业研究便是积极应对“双减”的正确体现。教师要从教育本质、立德树人的根本任务、民族复兴的高度来看“双减”政策，要改变观念，积极作为。 郑教授指出，提升教师幸福力将决定“双减”政策实施质量。对老师来说，“双减”政策确实带来了更大挑战，它需要老师有对教育的积极心态，有先进的教育理论和价值观，能自我调控与管理情绪，拥有心理疏导技能。教师应以积极态度对待，发展自己的职业技能，提升自己的幸福力。 　　紧接着，湖北省特级教师王忠文老师进行了题为《未成年人思想道德教育理论与实践》的专题授课。王老师用亲身经历，引经据典，从未成年人的心理特征、思想道德建设及相关理论、思想道德建设存在的问题及对策和我们的行动五个方面，由表及里、深入浅出地为我们全面、深刻剖析了未成年人思想道德建设所涉及的各方各面。为我们今后进行未成年思想道德建设指出了问题缺陷和前进方向，提供了理论支持和方法指导。 　　8日上午，湖北省“三八红旗手”、湖北省心理健康特级教师耿喜玲老师给我们呈现了《学生生涯规划与发展指导》，她从“鳄鱼河”的故事开始，一步步引导并告诉我们：我们每个人，老师或家长，都在不知不觉中对学生进行生涯指导。她的话让我突然惊醒：学生面前，教师和父母的言行将时刻对学生产生着影响，有的甚至会影响他们的一生。 之后，湖北大学教授、思想政治教育专业博士生导师徐学俊老师带来的是《师生心理健康与辅导》，讲座从有趣的文字思考活动开始，氛围亲切而热烈，激起了各位老师浓厚的兴趣。他从中小学生心心理健康现状、学生问题行为的分析及原因、青少年心理问题的三大焦点、关注学生从了解学生开始四个方面，通过介绍著名案例和著名人物带领全体老师走进师生心理这个话题。也给健康的每一个人一句至理名言：提得起、放得下。 　　8日下午，我们有幸聆听了全国十佳高中班主任、特级教师、湖北名师、武汉市功勋班主任华林飞老师给我们带来了两场干货满满的讲座，均体现了华老师高超的教育智慧。华老师将生动鲜活的教学和生活事例，用幽默诙谐的语言分享了他参与德育工作的点滴，引起老师们的强烈的共鸣。会场内笑声阵阵，听课的老师神采奕奕！ 在《班级制度文化建设与精细管理》的讲座中，华老师通过自身经验和典型案例，向我们展示了班级制度建设的价值取向、班级制度的内容设定、班级制度的执行策略等，让大家不知不觉中在内心产生强烈的认同感！       在《加强德育队伍建设，提升班主任实践智慧》的讲座中，他从“智慧三果”、“智慧思维”、“做智慧型老师”等方面，真实诠释了“用爱与智慧浇灌生命之花”的真谛！ 　　9日上午，武汉经济技术开发区第一初级中学教育集团官士墩中学执行校长孔雪松给我带来的是《从没得视觉看德育》，从德之势、德之源、德之本、德之类四个方面，结合自身任教学校实际案例，告诉我们德育工作可以不单纯，可以从多角度开发资源，做到真正的五育并举。 　　之后利川一中作为代表汇报了学校的德育工作开展情况。学校秉承“红色基因、以文化人、知行合一、惟实励新”的基本理念，开展了大课间、校刊创建、学校日常规范作为起床铃声等活动，丰富了德育工作的内涵，也提升了学生的德育素质。 下午，恩施州各县市代表分别就三天的学习做了精彩的发言。 　　回顾三天的学习生活，承办方的组织给力，服务温馨，在舒适的环境中听了三天10位大咖的讲座，干货满满，案例充足、收益颇丰。我将再一次仔细循着专家的声音，浏览他们精心制作的课件，认真领会讲话的真谛。 　　著名教育学家叶圣陶说：“教育不是工业，教育是农业，给予作物适当的土壤、养分和阳光，它们就能自己成长。”这就要求我们这只德育队伍要遵循生命成长规律，用爱心、耐心、诚心、虚心、细心去做爱的教育，用智慧去浇灌德、智、体、美、劳五育并举的生命之花。咸丰的德育教育必将在此路上努力前行！      　　充满希望的教育，唯有不忘初心，方可砥砺前行！