<p class="ql-block"> 环保是一个永恒的话题，是一件人人有责的事情。作为教师，应该以身作则，不仅可以从保护环境、垃圾分类等小事做起，我们还可以把身边的东西变废为宝，融入教育教学活动中，让孩子们从小学会低碳生活、树立保护环境的好品质！</p> <p class="ql-block"> 小一班的老师们根据孩子的年龄特点，教学需要以及自制玩教具制作要求；遵循“科学性、教育性、安全性、实用性、趣味性、环保性、创新性等”原则，利用身边的废旧材料，本土资源，用自已的巧手制作出一个个形象逼真,寓教于乐和可操作性强的玩教具。</p> <p class="ql-block">1.饮料杯</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">🌻能按数字找到相应数量的吸管</p><p class="ql-block">🌻能手眼协调一致的把吸管插入洞洞里</p> <p class="ql-block">2.晾衣物</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">🍎用夹子把衣服晾到绳子上，锻炼手部夹的动作</p><p class="ql-block">🍎在操作中培养幼儿热爱劳动，珍惜劳动的良好品质</p> <p class="ql-block">3.贴五官</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">🌺在操作中了解脸部五官的构成</p><p class="ql-block">🌺在五官的自由搭配中，初步培养孩子审美能力</p> <p class="ql-block">4.青蛙吃虫子</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">🍎在操作中锻炼孩子专注力</p><p class="ql-block">🍎初步了解青蛙的习性</p> <p class="ql-block">5.装扮小猫</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">🍭能自愿选择色彩为小猫脸部装扮</p><p class="ql-block">🍭在操作中提高孩子做事情的专注力及耐力</p> <p class="ql-block">6.帮助小动物</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">⭐️能观察到小动物缺少的部分，发展观察能力</p><p class="ql-block">⭐️在操作中认识了不同的颜色，初步尝试排序</p> <p class="ql-block">7.钓鱼</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">🌻初步接触磁铁，在操作中了解磁铁的穿透性和吸铁性</p><p class="ql-block">🌻在操作中培养孩子专心致志做事情的好品质</p> <p class="ql-block">8.编织玩具</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">🍭学习简单的编织技巧，促进大脑的发育</p><p class="ql-block">🍭培养幼儿动手动脑和审美能力</p> <p class="ql-block">9.速度</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">🍎在操作中感受斜面与物体滚动速度的关系</p><p class="ql-block">🍎激发幼儿大胆的想象，发展想象力</p> <p class="ql-block">10.小白兔拔萝卜</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">🌺在拔萝卜中区分萝卜的颜色</p><p class="ql-block">🌺能根据拔出萝卜的颜色找到地里相同颜色的萝卜并进行配对，发展孩子短时记忆的能力</p> <p class="ql-block">11.停车场</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">⭐️知道停车场的标志，学做文明驾驶员</p><p class="ql-block">⭐️在操作中练习双手配合，促进大脑双侧分化</p> <p class="ql-block">12.美人鱼</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">🌸会根据美人鱼上身的颜色，找到相应的尾巴进行配对</p><p class="ql-block">🌸可以根据自己的想法为美人鱼设计尾巴，发展创造能力</p> <p class="ql-block">13.理发师</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">🍭练习拿剪刀，促进小班幼儿手部小肌肉的发展</p><p class="ql-block">🍭能大胆为娃娃设计发型，发展创造能力</p> <p class="ql-block">14.喂喂小动物</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">🍎在操作中知道小动物喜欢吃的食物</p><p class="ql-block">🍎练习投掷，锻炼小班幼儿手臂的力量</p> <p class="ql-block">15.神奇的罐子</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">⭐️能按一定顺序将数字排序，初步了解排序的可逆性</p><p class="ql-block">⭐️利用奶粉桶大胆想象，锻炼孩子们专注力和抽象思维能力</p> <p class="ql-block">16.毛毛虫吃苹果</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">🌺在操作中小班幼儿懂得做事情要有规划</p><p class="ql-block">🌺在钻、穿的过程中发展小班幼儿手部精细的动作</p> <p class="ql-block"> 投入到区角以后，孩子们对这些玩教具特别感兴趣，积极动手探索、操作。</p> 同伴合作 个人操作 <p class="ql-block"> 游戏是童年的梦，使梦想更加色彩斑斓，有一种玩具匠心满满，它就是幼儿园的玩教具，是老师们自制教具和玩具的结合，是智慧与手工的碰撞.......</p> <p class="ql-block"> 席勒说：“儿童游戏中常寓有深刻的思想”，然而游戏的开展离不开玩教具。让我们一起在“真”体验中感受自制玩教具的创意无限，在“真”分享中体会慧心巧思后的专业成长。</p> <p class="ql-block"> 当然在孩子们玩的过程中也发现了一些问题，例如自制玩教具的层次性，多元化，整合性等还需要继续探究，在观察孩子中更好的了解孩子的发展需求，进一步改进和提升玩教具的价值。小一班只想做纯纯粹粹、简简单单的教育。</p>