<p class="ql-block">蒙台梭利说：“工作是人类的本能与人性特征。”在她的研究中发现，儿童喜欢“工作”多于游戏。因为儿童的内在生命必须通过“工作”的引导，才能成长、发展。</p> <p class="ql-block">简单地说，儿童的工作就是“运动”，更是一种创造性及建构型的活动。蒙台梭利认为，如果运动与正在进行的智能活动密切相关，那么，动作对智能的发展就具有极大的重要性。</p> <p class="ql-block">工作也对孩子的人格发展，有着极大的影响。蒙台梭利说过，只有儿童会把自己最高的激情、全部的人格力量完全投入到自我建构中去。在蒙氏工作中，儿童在正确的引导下，可以更加专注、独立、有秩序。</p> <p class="ql-block">儿童的智力不是单独发展的，儿童的智力和精神以及肌肉组织的发育密不可分。3岁以前，孩子会像海绵一样吸收各种信息，去抓、去看、去听、去品尝感知周围的事物。通过感官，而不是智力活动，“孩子构建了自己的大脑”，“手”正是感官的最敏锐触角，通过双手的工作，可以激发心智的发展，而心智的增长又再一次引导双手的工作。</p> <p class="ql-block">冬天的第一杯奶茶</p><p class="ql-block">冬天带着寒露的声音来了，</p><p class="ql-block">早晨的空气像露珠一样新鲜，</p><p class="ql-block">今年的冬天和以往相比，</p><p class="ql-block">有一点不一样啊！</p> <p class="ql-block">让我们一起来制作一杯属于小朋友们的“冬日奶茶”吧！</p> <p class="ql-block">爱喝奶茶，更爱调制奶茶，不仅是因为奶茶的味道令人馋涎欲滴，而且奶茶的香味更是让人沉醉其中。</p> <p class="ql-block">知道大小朋友们都爱喝，我们的宝贝更加爱上了这项乐趣。在悠闲的午后，有这样一个乐趣，又何尝不是件快乐的事呢？ 爱上奶茶，爱上奶茶的味道。</p> <p class="ql-block">正是丰富有趣的主题活动，主题化的教学方法，体现了蒙氏教育的目的性，其次是针对性，蒙氏教育中孩子的操作称之为“工作”，而不单纯是玩，工作是有目的性的，而玩是漫无目的的，因为蒙氏教育每堂课都应该有明确的主题。</p>