向美好出发，与优秀同行——“国培计划（2021）”—海南省中小学幼儿园优秀校园长深度研修项目（小学组）

春荣

为了让海南省中小学幼儿园校园长了解教育政策与形势，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面深化课程改革，落实立德树人根本任务。提升校园长战略思维能力、教育创新能力和引领学校可持续发展能力。不断完善自己办学理念、治校风格和领导艺术。把教育管理实践经验提升为理论层面认识的能力，在一定区域内发挥辐射和示范引领作用。 海南省教育研究培训院举办了本次中小学幼儿园校园长培训班。承办方为海南善书教育文化传播有限公司。 培训时间：11月17日—12月12日 培训形式：第一阶段集中培训（11月17日—11月26日）；第二阶段跟岗实践与送培到校（诊断式培训）， 培训地点：海口市文昌市儋州市的优质学校。 第一阶段集中培训 　　11月18日上午，2021海南省国培计划优秀校园长深度研修项目，在海南职业技术学院大礼堂拉开帷幕。400百位来自海南省各市县的优秀校园长们满怀希望汇聚一堂开始学习研修之旅。 开班仪式上，首先是海南省教育厅教师工作处李晓平科长进行开幕致词，简介了本次培训是海南省为期三年的优秀校园长深度研修培训计划，每期25天，具体三个阶段，第一阶段集中培训，第二阶段跟岗培训，第三阶段送培到校，目标是为了更新中小学校园长的教育理念、开阔教育眼界、学习先进的学校管理理念，提高个人的思想力管理力执行力，并点明了校长的身份定位是师德模范。 然后由海南省教育培训院林跃主任致词，对此次教研的期望和要求以三个点进行了阐述。一个是项目情况解析，同时表达了对主办方的感谢和对校园长学员的积极参与表示欢迎。介绍了本期培训优秀和骨干两种培训项目的区别是从骨干的基础上拔高到优秀台阶上去，对校园长学员提出了在思想上自身要拥有成为优秀的校园长目标而去努力的意识。第二个对主办方从纪律方面和疫情防控所做的工作的肯定和强调。第三是对我们校园长学员的要求，首先是思想上要有角色的转换，学员们本身就有很多优秀学校和校园长，但是学习不止，大家都应该转变思想，多学习吸收。培训期间的纪律是学员服从管理，强调安全方面的重点要求。 最后是海南善书教育文化传播有限公司特聘专家、海南师范大学李大超教授对海南省各中小学现状分析，通过对校园长的身份定义认知，搜集问卷调查，实地考察等方式作为基础的数据来分析。当前海南教育问题存在分别从学校层面提现的五个问题，其中包括学校定位模糊、乡村学校资源配置不足、学校制度不贴合实际、课程设置等问题，也解释了造成这些问题的原因有校长意识层面、缺乏专业性、对乡村发展定位模糊、培训机会少不够了解政策形式的变化。针对以上进一步阐述了此次培训的目标定位是培养卓越优秀的校园长，符合现代化的，有能力发展学校和教师队伍的校园长。要符合这样的校园长具体的目标要做到了解政策形式，坚持国家教育发展方向，深化课改教研，能够探索校园文化校本课程，要拥有管理能力，终身学习力，思维能力，才成就发展学校的战略大局的思维。 　　18日下午19日上午都在海职院听专家讲座《海南自由贸易港政策解读与商机探讨》《习近平总书记关于教育的重要论述》。了解了当前国内外经济形势与当前自贸港政策及战略。关于教育要站在历史与现实、中国与世界、社会家庭与学校、教育与人的成长战略高度，立足现实需要，教育优先发展的一系列战略性问题。 　　19日下午开始（至26日）小学、幼儿园、中学分班进行集中培训或线上或线下培训。《双减背景下的中小学高质量教育改革》《学校发展的利器》《学校发展规划制订的理论与实践》等，线下培训有海口市椰博小学校长叶丽敏主讲的《浅谈家校共育促进学生更好成长的点点滴滴》等15场讲座。让校长们对“双减”“五项管理”“考试管理”“五育并举”等有了更深刻的理解与体会。也明白家校共建对学校的发展有多大的促进作用。杨绛：一个家庭最好的风水，就是闻到书香，听到安静，看到从容！ 第二阶段跟岗研修 　　这一轮小学跟岗研修的学校有：海口市秀英区第二十七小学、海口市第二十六小学、滨海九小、海口第二十五小学（海甸校区）、农垦二小、海口市椰博小学。 海口椰博小学的跟岗校长有28位，我是其中一员。 海口市琼山区椰博小学 　　29日上午，海口市椰博小学叶丽敏校长为跟岗研修的学员们做了《牢记育人使命优化办学行为》的专题讲座，重点从三个方面与与会学员分享：一、规划发展蓝图，引领学校高质量发展；二、树立品牌意识，打造精进型专业团队；三、聚焦教育变革，实现办学的华丽转身。最后，还介绍学校“双减”背景下的作业设计、学校管理方面的经验以及展示特色化的课后服，让在场的学员们陶醉痴迷，对走在“双减”背景下摸索前行的学校管理员，无疑是醍醐灌顶，收获颇多。　下午，椰博小学邀请刘晓中教授为全校教师和跟岗研训的学员们做《“双减”背景下的智慧教学》专题讲座。刘教授以专业的眼光、独到的见解，循循善诱，向我们阐述了“双减”背景下“互联网+智慧”下教学的必要性；想要达到学习效果，要有满足自主感、胜任感和需要感三大心理感受的学习动力；“智慧教学”要处理好“能力、问题、知识、动机”四者之间的关系；智慧教学提倡以人为本，因材施教，创设环境，从而促进师生共同成长等。最后，刘教授讲座以“学优秀的别人，做最好的自己！”一句结尾，与老师们共勉，让在场每位学员受益匪浅。 　　11月30日上午，跟岗校长们来到了海口市椰博小学，聆听了刘坚副校长关于《聚焦“双减”，问道增效》的专题讲座，主要分析该校政策解读落地、提质增效、实现优质发展的三条主线。成立“双减”工作领导小组，向家长解读“双减”政策；提质“内核”，“智育先行”，加强“六管理”，夯实“六保障”保证提质增效；做好作业“加减法”，关键在课堂、课程、校园文化三方面。并介绍学校“三单二图一方法”的教学手段，早上的学习即开心也充实。 下午，王君勇副校长向我们介绍了椰博小学的德育工作；从目标、任务、措施、成效、存在问题，努力方向六个点展开分析，展示了阳光聪慧，向上向善，包容担当，敢为人先的育人目标以及完善德育的管理制度等等。最后给大家介绍了椰博小学最具特色的“爱•Yu未来”这一项目活动，讲解了它的具体架构和统筹家校共育工作的一些做法。 经过这一天的学习，相信大家学有所获，应对未来，任重而道远。 　　12月1日上午，参加了椰博小学教研活动，在他们的体育馆聆听了一节英语课和一节三年级数学课《解决问题的策略—从条件出发》。在“双减”背景下，如何把握课堂40分钟，如何优化作业设计，如何激发学生学习兴趣，如何提高学生动手操作能力，把课堂还给学生，提高课堂的效率。这两节课给我们做了最好的示范——聚焦教材、以生为本、让学生在小组合作学习中总结，在实践操作中学懂知识。特别是该校的“三单”（预习单、达标单、强化单）值得借鉴。 下午副校长吴彬给我们做后勤工作交流汇报《用心做事用情服务用力保障》，了解了后勤方面的总体目标、组织结构、具体做法。后勤工作保障到位，是教育教学工作得以顺利有序开展的保障。另外，还带校长们参观了他们学校的生命教育体验馆。让校长们感叹不已，该校对生命教育如此重视！ 　　12月2日上午，聆听了教师发展中心教研工作汇报《聚焦教材，促进内核力提升》，作业管理汇报《规范作业管理，优化作业效能》。了解该校的教研工作的主要做法，还知道了作业如何管理，“三单”的实施，特别是作业设计、管理、公示等方面有了更进一步的了解，指明了作业的方向。 下午，聆听课程研发中心工作汇报《缤纷课程，互生智慧》。围绕“双减”“课后4点半“五育并举”等政策对校本课程的研发与实施。研发的校本课程有《安全伴我成长》《爱YU未来。家长的课堂》《垃圾分类从我做起》等十几门校本课程。为孩子们的健康成长提供阅读素材。王主任还带领校长们参观学生课后服务活动，有基础托管有特色托管，有的在写作业，有的在拉，有的在吹葫芦丝，有的在刺绣……学生参与率达95%。 　　海口市椰博小学跟岗研修第五天。 今天12月3日（周五）上午，椰博小学跟岗研修的校长们以饱满的学习态度参加今天的学习研修之旅。 讲座伊始首先由六位少先队员配乐诗歌朗诵展示，活跃会场氛围。今天主要聆听来自椰博小学的德育工作及少先队工作报告：德育主任陈修明主讲《教书育人德为先，规范管理助成长》；少先队总辅导员周灵娟主讲《抓落实促规范创特色求发展》。陈主任主要跟校长们分享德育处的主要任务：加强师德师风建设；规范学生日常行为；加强疏导交通秩序；培养班主任班级建设管理理念；开展家校社区活动，推动家校合作的作用。还分享了他们学校的特色德育：时光信箱，德育讲堂。少先队周总辅导员分享了少先队工作经验：抓实日常工作，组织开展丰富多彩的少先队主题活动。一个学校的发展与提升以学校的德育工作为首。学生的养成教育常抓不懈，良好的行为习惯养成，教育教学质量自然提升。报告结束后还以学生独唱英文歌曲及小组合唱《祖国祖国我们爱你》的欢快音乐旋律结束今天的报告。今天的活动是最开心的一天。会后校长们还查看德育工作材料。 给校长们点赞！坚持！认真！用心！ 一群人，一件事，一条心，一起拼，一定赢！相信明天会更好！ 　　12月6日是校长们在椰博小学跟岗研修的第六天。 上午，由负责党建工作的季相卿主任给我们介绍椰博小学的党建史。季主任开始给我观看了学校开展党建各种活动的影片。接着从强化理论学习，提升政治素质、丰富活动载体，夯实组织建设、党教融合发展，实现提质增效三个方面来介绍椰博小学党建工作的进展。椰博小学的党建工作活动中，每月定期开展主题党日活动，集中学习研讨活动，讲党课，上党课，观看党性教育节目等引导党员干部以强烈的政治责任感、使命感、强化支部力量，增强支部向心力。组织了形式多样的党史学习教育，使党建与道德法制相融合，党建与课后延时服务相融合，党建与教师专业成长相融合，党建与教学扶智相融合，党建与办学特色相融合。季主任的专题讲座结束后，带着大家去参观椰博小学的党建工作室，还给大家当起了导游，细心的讲解。 下午，校长们又聆听了一节精彩的思品课，执教的是端庄优雅的郑海珠老师；老师带着孩子们一起感受中华汉字的发展和演变，孩子们体会了中华文化的源远流长和博大精深。 道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期。 　　在海口市琼山区椰博小学跟岗研修7天，收获匪浅。 首先是以叶丽敏校长为首的一支干劲十足的领导团队。他们团结向上、朝气蓬勃、分工明确、齐心协力、脚踏实地、全心全意为人民服务的爱岗敬业精神无不感染着校长学员们。从校长到副校长，从部门主任到任课老师，给校长学员们分享了12场讲座，聆听了三节常态课。领导们各尽其职，恪尽职守脚踏实地做好各自的工作，老师们认真备课讲究教与学的方法，遵循海口市课堂教学指导意见，“先学后教、限时讲授、问题导向、合作学习、及时纠正”原则，做到以学生为本的教学理念，“双减”背景下如何减负增质，三单二图一方法的做法值得借鉴。 其次学校的“生命教育”为校训的办学理念无处不在。一草一木，学生一言一举。升旗仪式，鼓号队仪仗队护旗手升旗手，由学生主持，有固定的口号，队伍整齐划一，学生已经养成一种良好习惯。校长国旗下讲话—生命教育。社团活动时学生的刺绣、葫芦丝、编程、绘画、武术……学生老师作品展，垃圾分类应用作品、书法作品、绘画作品……都在向我们诠释生命教育的意义所在。 既仰望星空而又脚踏实地。道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期。愿我们聚是一团火，散是满天星。用智慧照亮卓越之路!。 一个人会走得很快，但一群人会走得更远！ 第三阶段诊断式培训 　　时间：12月9日—11 日 地点：屯昌小学屯昌县坡心中心小学屯昌县大同中心小学 内容：通过校园参观、校长汇报、课堂观察、特色活动展示、查看资料等方式进行交流，帮助参训校长的任职校发现问题、理清问题，列岀问题清单、指导解决问题、完善管理制度，规范办学行为，促进学校的高品质发展。 　　屯昌县大同中心小学，教学设施设备齐全，还有游泳池，乡村少年宫，田园课程是他们的特色办学。学生人数400左右，教师人数40左右，教师平均年龄在35岁这样，年轻教师较多。校长林家培也是三十出头的男帅哥。他带领这么一支朝气蓬勃团结向上积极肯干教学能力较强的队伍，在为学校的美好明天而努力奋斗着！ 　　12月11日上午，在华中师大一附中屯昌思源实验中学，举行本次培训学习总结会。 　　将近200名的校长们，历经25天的集中培训到入校跟刚学习（诊断式培训），从海口到屯昌，几经辗转，终于在坚守中完成第一年（为期三年）的培训学习任务。 本次学习不管是海南省自贸港的政策研读，还是教学方面的“双减”及“六项管理”“五育并举”等政策有新的认识，对学校的办学理念教学能力都有新的提升，心灵得到洗涤。回到各自岗位后，我们将牢记使命，学以致用，联系实际，将学到的知识运用以教学工作中，敢作为，勇担当。