<p class="ql-block"> 今年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”。自“双减”政策落地以来，我县小学阶段各校进行了积极的探索，为了交流经验，解决实施过程中存在的问题，12月10日上午，“双减”政策背景下的学校教学<span style="font-size:18px;">管理座谈会，在研训中心二楼多媒体教室</span>举行，中心相关领导、全县26所学校的校长及小教部全体教研员参会，会议在研训心副主任高彩秋的主持下拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 本次座谈会围绕“双减”政策背景下的学校作业管理和小学低段质量监测两方面展开。</p> <p class="ql-block"><b>一、学校代表交流</b></p><p class="ql-block"> 第五小学、大屯中心校、两间房中心校、第一小学分别以《“双减”政策下切实提升教学质量的实践与思考》《以“作业研究”为抓手，扎实做好双减工作》《以作业质量的提升促进教学质量的全面提升》《落实“双减”政策 全力提质增效》为题，围绕本校如何优化作业管理、如何监测学生的学习效果交流了做法，并提出问题和建议！</p> <p class="ql-block"><b>二、小学教研室指导</b></p><p class="ql-block"> 赵宗伟主任提出各校需转变观念：减负是为了更好地适应社会需求及个体发展的需要；减负绝不能以牺牲教学质量为代价。同时给出建议措施：1.开足开齐开好课程，让学生有空间发展。2.合理安排学生作业，让学生有时间发展。3.提升教师专业水平，让学生有方法发展。4.抓牢课堂教学阵地，让学生有深度发展。5.系统开展各项活动，让学生有平台发展。6.科学合理正确请假，让学生有方向发展。</p><p class="ql-block"> 关金秋副校长提出，围绕“双减”政策谈差异，在尊重差异的基础上，把减负与学校工作、教师团队、学生对接，旨在让孩子快乐学习，教师快速成长，质量稳步提升！</p> <p class="ql-block"><b>三、中心领导总结讲话</b></p><p class="ql-block"> 高彩秋副主任认真倾听、精准提练，学校作业管理六步走：“吃透”政策、调查梳理、建章立制、优化分层、检查反馈、跟进指导；关于小学低年级质量监测，给出三点建议：1.明确目标，精准练习，掌握学情。2.抓好提升质量的三个关键点：备课、上课、作业。3.深刻理解寓教于乐、寓“考”于乐的内涵！</p> <p class="ql-block"> 研训中心主任韩宝富做大会总结，对各校落实“双减”政策提出相关要求。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过本次座谈会，各校对“双减”政策背景下的作业管理和小学低段质量监测有了较为明晰的思路！</p>