“生活即教育，劳动促成长”——金溪县保育院开展劳动日活动

丹丹老师👧🏻

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“引导幼儿生活自理或参加劳动，让劳动成为幼儿发展的一项重要内容”。 为了弘扬中华民族优秀的传统美德，培养孩子的基本生活技能、劳动意识和劳动习惯，将“热爱劳动”的种子深植孩子心中。在12月10日金溪县保育院开展“生活即教育，劳动促成长”主题活动。让孩子们在劳动日中，参与劳动、认识劳动、尊重劳动、热爱劳动，体验着服务自己、服务集体的荣誉感。 　　进行劳动前老师们组织孩子展开讨论：“什么是劳动？”“你在家做过哪些劳动呢？”“在学校可以进行哪些劳动？”“可以怎么打扫我们的教室？” 经过讨论幼儿对劳动有了充分的认知并在讨论中明确自己接下来要进行的劳动职责。 　　劳动教育是幼儿园教育的重要组成部分！在劳动当中，幼儿的已有经验、兴趣、需要、能力、学习风格等个人特征！能够通过行为、劳动的过程和结果外显，从这个意义上说，劳动与“游戏”一样，是幼儿园重要的教育手段。现在来看看中大班的孩子们在这一天都会做些什么呢？ 　　擦桌子、擦柜子、擦窗户…拿起一块小抹布都是孩子们忙碌的小身影，相信孩子们擦拭过的教室会明亮了不少！ 　　扫地、拖地当然也不在话下 　　整理书本、玩具、一起给脏了的玩具洗个澡。老师和孩子们一起分析原因！学习了如何快速整理及物品分类的方法。 　　折衣服、叠被子，自己的事情能做好也是爱劳动的小朋友哦！ 👧🏻孩子们，从贴近生活情境的劳动任务，从直接经验中建构了劳动的意义，通过行为收获经验的愉悦精神。👩🏻‍💼而我们成人，也努力将劳动教育融入到课程中，将劳动教育的精神内涵同课程理念相互整合，使劳动教育真正成为课程构建中不可或缺的重要元素。 我们倡议 劳动，可以发生在生活的每一个角落，早上下楼，带走一袋隔夜的垃圾；午餐结束，收拾桌子、打扫地面；晚上睡前洗干净自己的小袜子。这些都是孩子们力所能及的家庭劳动......让我们一起行动起来吧！劳动还在继续......欢迎一个个萌萌哒家庭劳动身影来稿~古有，一屋不扫何以扫天下今有，垂髫小儿热心劳动幼儿园在孩子心中，犹如阳光对草木一般无比重要。劳动中的孩子，是开心的因为他们不止在做力所能及的事情，还在用行动感受着担当和责任。幼儿园劳动教育希望孩子收获的不止有一项又一项劳动技能，更希望它在孩子心底种下一颗真诚善良、乐于助人的种子。未来的某一天，这样的他们会在我们看见和看不见的地方慢慢长大，这样的他们会成为温暖世界的繁星点点，最终照亮黑夜、迎接更美好的黎明。