<p class="ql-block"> 为了进一步推进课堂教学改革，落实“双减”政策，构建高效课堂，促进教师成长，提高教育教学质量，每周三我校英语组都积极地开展教研课，组内每一位教师都认真对待，精心备课，认真上课。</p> <p class="ql-block"> 2021年12月8日，我们开展了协同教学模式的教研活动，活动的第一项是听课。授课老师：符雪影老师，授课内容为外研版三年级上册Module9Unit2.He’s a doctor. </p><p class="ql-block"><br></p> 上课前 <p class="ql-block"> 上课前，符雪影老师精心准备的导学提纲。</p> 上课啦 <p class="ql-block"> 2021年12月8日，周三下午的第一节课，符雪影老师上的协同教学展示课。</p><p class="ql-block"> 瞧，孩子们听得多认真呀！</p> <p class="ql-block"> 小组合作，同学们合作互学。</p> <p class="ql-block"> 发现问题，老师及时地指导。</p> <p class="ql-block"> 两人展示环节，你做动作，我来猜并说出相对应的职业。</p> <p class="ql-block"> 小组展示环节，组员之间分工明确。</p> 课后交流 <p class="ql-block"> 在符雪影老师上的这堂课中，我们看到了孩子们能在课前自主地完成了导学提纲上的要求。在课堂上，做到了互相学习，互相帮助，真正做到了让小组合作渗透到课堂上。如果符老师在这节课中用到课堂评价表，那么，课堂展示部分的氛围可能会更好点。</p> 继续学习 <p class="ql-block"> 教研活动的第二项，林昭君组长组织我们继续学习协同教学模式。</p> <p class="ql-block"> 面对新的教学模式，我们漫步在教研的路上，且行且思且进步。</p>