“双减”背景下，班主任线上培训心得

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自从双减政策落地,一时间,社会上,网络上评价声不断,各种声音此起彼伏。但是作为一名教师,我们深深地懂得,双减是为了减轻孩子过重的学业负担,而并没有减轻我们的责任 2021年12月12日，我校三十四团中学全体班主任教师参与了兵团教育科学研究院召开线上的“双减”背景下班主任管理经验交流研讨会。 首先，由兵团教育局基教处领导黄瑛处长致辞，她向我们班主任提出来很多的希望，并切身实地的研究了我们一线班主任肩上所担负的责任于使命。 其次，兵团教科院教研室主任卢建新讲话。他的讲话让我意识到，作为一名班主任，身上有沉甸甸的责任，我们身上肩负的是学校和家庭以及每一个孩子的重任，我们要站在孩子成长的角度思考。 来自第五师小学的龚菁老师她从“双减”背景下,高质量课方面像我们娓娓道来。 来自第四师63团中学管永霞就“双减”背景下,班级管理中的点滴做法，向我们传授了很多宝贵的经验。 她鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。”因此，我们教师应该向课堂要质量，课堂高效了，学生的学业负担自然就减轻了，加强备课质量，提高教学效率。在课堂上不仅要高效完成教学任务，还要留时间给学生完成课堂作业。开学后我们要严格掌控上课时间，把课间时间一分不差全部还给学生，让他们参加各项活动。我们应该去深钻教材教法，精心设计教案与作业，认真搞好课堂教学，精讲精练，注重学法指导，提高学生学习兴趣与自学能力，使学生一课一得，最大限度提高课堂教学效果。 第十一师三中闫晓丽就双减”背景下班主任优化作业设计的方面展开了交流，她列举了很多的实例，并且如何做向我们解开了谜团。 兵团一中冶涛从“双减背景下,家校沟通促进学生发展 ”向我们传授了家校互动该如何有效沟通，如何使得班主任工作更好的开展。 兵团三中徐鑫鑫“双减背景下,多民族学生管理的规范养成 ”徐鑫鑫老师和她的47个孩子给自己的一年级起名为“星辰班”，徐老师为我们列举了很多她的班级日常：如课间管理，午餐管理，以及标本评比。 赵福江：北京教育科学研究院班主任研究中心主任。为我们做了专家讲座“提升班长的性素养途径和方式”，他提出了家庭教育不可缺乏的父母角色对孩子造成的影响。不幸的家庭各有各的不幸,幸福的家庭各个相似,后进生各有各的后进的原因,优等生的优秀各个相似,相似的经验和方法不能笼统的说一一努力勤奋,要把优秀学生成功的方法习惯介绍给大家,不要让其他学生错以为他们有天赋,有秘方,学不来。 作为一名人民教师,我们时时刻刻都行走在教育教学这一条“知行合一”的行动研究的道路某某。在这条路某某,我们会遇到问题、分析问题,解决问题,我们会调整提升。然后我们又会发现新的问题,周而复始、循环往复、螺旋提升进而深度发展。教育教学,需要我们每一个教育人勤于学习,勇于实践,善与反思,乐于分享。只有这样,“双减”政策下的教师才会有更加清晰的奋斗目标,我们的教育人生才会更有意义。