“双减”落地 “零点”起飞——林州市第六小学坚持“零起点”教学落实“双减”系列工作

朵儿

为深入贯彻落实“双减”要求，积极推进幼小科学衔接和“零起点”教学，促进学生全面发展、健康成长，林州市第六小学育高度重视、周密安排，制定《一年级“零起点”工作方案》，从入学前适应培训、入学月课程实施、入学后课堂教学、作业管理等几方面入手，尝试探索“双减”政策下“零起点”教学实施的新路径。 研读文件精神，明确工作方向 7月23日，学校召开了“双减”政策下如何落实“零起点”教学的领导班子专题会议。常校长在会议上传达并解读了“双减”、“零起点”等相关文件精神，确定工作目标，制定相关方案计划。 加强学习培训，提高思想认识 “两学”：为了做好“零起点”教学工作，迎接萌娃，林州市第六小学在认真学习贯彻上级文件精神的基础上，专门赴优秀示范校安阳东南营小学与林州市桂园学校学习。 为了更好地做好“零起点”教学，打造一年级优秀教师团队，使新学期工作更高效、有序地展开。2021年8月21—22日，林州市第六小学“幼小衔接”团队举行了线上交流培训活动。 “两听”：8月21日晚上，新一年级老师认真听了苏斌华和杨秀艳老师的经验分享《共话幼小衔接倾心助力成长》和《用心浇灌幸福之花》；8月22日上午，大家又听了李合玉老师和连艳芳老师的《小公鸡和小鸭子》及《找规律》的线上模拟课。 “两写”：在“两学”“两听”的基础上，一年级组全体成员认真完成了教学计划，形成了《一年级100天成长计划表》并提前备好了课，完成了至少两周的教学设计。 迎接小萌娃热情服务 云天收夏色木叶动秋声满怀着对彼此殷切的期待你们如期赴约我们终于相见全方位服务正式启航为了你——刚入学的一年级小朋友我们一直在努力 带着口罩，通过测温门，每位孩子在一名家长的带领下，在礼仪员的微笑指引下，快速而激动地找寻自己的班级。 一颗鲜红漂亮的朱砂“痣”落在了孩子的额头，寓意孩子们眼明心智，开启智慧之旅。 班级全家福留下了孩子们欢乐的笑脸。 入学第一天，学校学校及时为每个孩子制作了“林州市第六小学接送卡”，供家长接孩子使用。 为更好的做好服务，学校通过微信与调查问卷等方式广纳社会各界建议，争取为孩子们提供最优质的服务。 “零起点”三步走让双减”地开花 01 《新生入学家长指导手册》和新生家长会，做好前置性入学适应培训。 良好的开端是成功的一半，充分做好入学前的准备和适应性工作，每个孩子都会走进“我是一名小学生”的角色中去。学校召开新生家长会，对家长进行“双减”和“零起点”政策的宣传，让家长认识到揠苗助长,根基不牢，教育教学是一种“慢的艺术”，只有在学生适当的时候引导他们去做适合的事情,才是对学生成长规律的尊重和对教书育人规律的遵循。 02习常规，养习惯，顺利完成角色转换。 自一年级小萌娃入校后，全体一年级老师从抓常规、立规矩、养习惯做起，为小萌娃们迈入小学学习生活奠定了坚实的基础。2021年9月22日上午，林州市第六小学开展了一年级习惯养成教育展示活动。 在汇报展示中，老师们采用多种方式让孩子们快速适应学校生活，孩子们也用自己的热情充分展示了一年级新生积极的精神面貌。 03提高课堂质量、加强作业管理，促“双减”真正落地。 严把教材关，让学习从“零”开始。 严把教学关，向课堂教学要质量。 严把作业关，让学生健康快乐成长。 严禁布置书面家庭作业，积极开展亲子阅读、劳动实践、文体活动等特色作业，真正做到减负提质，促进学生身心发展 “零起点”一起谈赋能“零起点” 10月22日晚18:30至20:30，林州市第六小学召开“‘零起点'教学一起谈”座谈会，学校有幸邀请了刘颖副局长、王军波副局长、梁文昌、王进利、裴国营、王国振、马国庆、苏晓峰、李华斌、文智庆等领导参加。会上，刘颖副局长、王军波副局长、王进利科长肯定了学校此项工作，提出了指导性意见。 1、教师谈一年级六位教师代表针对“零起点”教学分享了自己的做法及困惑，并对如何培养学生良好行为习惯，转化特殊学生，提高教学质量，突出班级特色四个方面提出了相应的解决策略，与此同时，大家针对幼小衔接的“接”点是什么？如何高效开展“零起点教学”？一年级教学最重要的是什么？如何让孩子爱学、乐学、好学？不进行纸笔考试的情况下，孩子的学习质量如何保证？等问题畅谈自己的想法，畅聊自己的经验与反思。 2 家长谈孩子的健康成长关乎着每个家庭，牵动着每位爸爸妈妈的心，家长发自内心的分享让老师们倍感欣慰。 　　3学校谈主抓低年级教学的石巧丽主任为大家谈了什么是“零起点教学”？学校是如何做的？她从实际出发，娓娓道来。 吴彩霞副校长针对一年级教学及课程设置等问题向与会人员做了详细的汇报，并提出课堂上要根据一年级学生年龄特点灵活选用教法，要用游戏吸引学生，让学生在动手、动口和动脑中感受到学习的快乐，要把爱心、耐心和细心贯穿于教学始终，让学生有归属感和幸福感。常俊法校长肯定了一年级团队的付出与努力，强调大家要凝心聚力，立足于学生成长的需求，以教科研引领教学实践，积极开展课题研究及一年级教师全学科、全方位的持续培训，落实习惯养成教育，扎实推进“零起点”与幼小衔接工作，并谈了学校管理的总体目标及下一步的工作计划与思路。 4嘉宾谈 教体局各位领导肯定了本次座谈会的意义，并给予了我校后续工作指导性的建议，他们的教育情怀感染了在座的每一位教师，相信大家定会怀着对教育的赤诚之爱感染每一位学子，做真正的服务人民的有温度的教育。 基教科王进利科长用通俗的语言，生动的案例，深入浅出地讲述了什么是“双减”？为什么提“双减”？什么是“零起点教学”？他说：我们六小的零起点教学走得扎实！我们就要这样用心、用情、用力地做教育！因为教育不是生产产品，而是人与人之间的交流，是情感交流！ 王军波副局长就当前“双减”形势下如何做好“零起点”教学为大家指出了明确的方向，他谈到：小学一年级年级组、教研组、任课教师要层层实行“零起点”教学承诺，切实保障“零起点”教学实施到位，秉承“让每个生命都绽放异彩”的理念，且行且思，不断前行。 刘颖副局长首先肯定了六小的工作，称赞了老师的付出，她说：孩子们能享受到“双减”政策的落地是有福气的！六小的“零起点”教学是扎实的！六小的学生爱上学、乐上学源于学校和老师对学生的无私付出与爱，源于六小把工作做到了家长、孩子的心坎里！ “零起点”同课异构营造和谐快乐 为贯彻落实林州市教体局《关于切实做好小学“零起点”教学工作的通知》精神，切实减轻小学低年级学生课业负担，落实立德树人根本任务，切实提升教师的综合素养和创新意识，林州市第六小学与多个学校携手开展“零起点”同课异构，落实“双减”政策下的课堂研讨活动。 11月11日上午，林州市第六小学与第九小学“零起点”同课异构教研活动在九小举行。林州市第六小学的平娟老师和九小的崔红玉老师就一年级上册《四季》一课分别进行了精彩的展示。 11月25日，林州市第六小学的申晓玉老师和第二实验小学的邓星艳老师执教的《雪地里的小画家》给我们进行了精彩的课例展示，给大家分享了“零起点”语文课堂教学的经验。 12月8日，六小王晓庆老师和庙前街小学王云芳老师对《比尾巴》一课进行了同课异构精彩展示。 同课异构教研活动，使我校的语文教师对“零起点”教学有了更深层次的认识。教师们将秉持“零起点”的教学宗旨，严格落实课程标准，遵循学生发展规律，营造更加阳光、和谐的育人环境。 “零起点”教学，百分百努力！林州市第六小学将继续深化改革，创新方法，让“零起点”教学助力“双减”落地，潜心研究，立足课堂，用心、用情、用爱成就有温度的教育，乘势而上，扬帆远航！