青蓝携手前行推进目标教学 —柳卓教育中心校小学复习课研讨活动

柳卓教育中心校

冬虽寒，但它纯洁、宁静、内敛、含蓄、热情、睿智。在这个即将进入复习阶段的寒日里，教研之行让这个寒冬有了更多美好期待。 　　为落实“双减”政策，鼓励小学组织丰富的课堂活动提升学生的思维品质，构建以学生为中心的课堂教学，推动青蓝携手快速提升青年教师的执教能力，促进目标教学普遍使用和深入探索，2021年12月10日在中连小学开展了主题为“青蓝携手前行，推进目标教学”的学科复习课研讨活动。 　　中心人员、各完小、教学点校长及全体教师携带研训资料、课本、教参、听课本、业务学习笔记本、《教师教学必备资料选录》，准时参加。 　　活动分为细观课例；用心研讨；业务学习三个环节。 语文组 细观课例:魏老师利用填写表格的形式，让学生直观具体的感受到单元的复习重点；许老师关注了课文和语文乐园里重点内容的密切联系，有效的指导了学生的学习方法。两位授课教师精心准备，目标明确，实现了以学生为主体，教师为主导的课堂学习模式，在老师的悉心引导下，学生有效的训练了思维能力，总结能力，口语表达能力。教师语言亲和有力，充分调动了学生的学习积极性，课堂学习氛围浓厚，学习效果显著。 　　用心研讨:两位授课老师谈了自己的教学思路以及反思。本着共同进步共同提高的原则，各位评课老师畅所欲言，毫无保留的把自己听课的认识看法和建议等开诚布公的说了出来。针对授课时有疑问的地方和期末复习方法，老师们进行了热烈的讨论。他山之石可以攻玉，相信经过这次深入的交流和探讨，各位老师一定会在今后的教学道路当中有更出色的表现。 　　业务学习:教育教学资料的学习让老师们更深入的理解教育理论，用理论的武器来指导实际教学。万丈高楼平地起，只有老师们有扎实的业务功底，不断学习教育教学知识，才能在教育教学的道路上越走越远。 　　中心校许祥龙校长深入语文课堂，边听边记边思考，给作课教师提出了宝贵意见。中心领导对此次教研活动十分重视，深入课堂调研指导工作，时刻关注着教学工作。 数学组 细观课例:陈老师先开门见山揭示课题，然后让学生认清本节课的目标，重点是对旧知识的回顾和整理，采取了多种形式，让学生在课中学，课中练，使其对知识掌握更牢固。田老师让学生回顾旧知识的同时，有了更新的认识，尤其是拓展训练更加全面，更接近生活。两位老师经验丰富，课堂沉稳有序，呈现出了两节精彩的复习课，理清了所学知识的联系，构建了知识网络，都利用多媒体教学手段，采用了目标教学，目标明确，重难点突出，符合新课标的教学理念。 　　用心研讨:领导对两位作课老师课做出了高度的评价，评价两位老师，知识连贯，突出知识间连接性，有理有据，具有很好的指导性。老师们分别对两位老师从一个优点，三个认识中谈自己独特见解，无论简短，精炼，还是面面俱到，真知灼见的点评，充满了真诚，充满了能量，对于促进教师的专业成长，解决教学中发现的问题，具有重要的价值。 　　业务学习 :每一位老师都深刻的认识到，知识会老化，身在教师之位尤感知识更新之迅猛，“双减”下的课堂必须得有时代活水源源流淌，才能在学生心中永驻。大家在学习中收获着，相信在以后的教育教学中，我们也会多一些沉思，多一些细致，让每一堂课都能够完美。 英语组 细观课例:两位老师思路清晰，基本功扎实，课前准备充分，李老师将复习内容以表格的形式表现出来，一目了然，学生易于掌握，老师在语言表达，语调控制，课堂组织上表现很好，值得我们学习，学生在做题过程中，李老师能够及时纠正学生的错误，做到真正关注学生，了解学生，这节课教学目标已达成，教学效果很好，学生和听课教师都跟着教学思路，学到了东西；董老师通过聊天、唱歌、游戏的形式，以增进彼此的了解，融洽师生关系，从而让学生更快的接受老师，融入课堂，且对学生的鼓励不形式化，比较具体，董老师教态自然，配有手势，比较有亲和力。 　　用心研讨:老师们从不同的方面对两节课进行了分析说出了自己的感受，这对促进我们教师的专业成长，解决教学中的问题具有很大帮助，张克伟校长对两位老师的课都给了高度的评价，并从单元整体教学，核心素养等多方面评价了两节课。老师们针对日常课堂，聚焦问题，多法融合，谈了自己的新做法。 　　业务学习:此次集中学习高效课堂必备要素内容，使得接下来的复习课更加有针对性与方向性。 道法组 细观课例:孙老师利用多媒体课件把一单元的知识进行有机整合呈现给学生，课堂练习与学生生活实际紧密联系，已学知识得到了充分巩固，不同层次的学生都能积极参与课堂。 　　用心研讨:孙老师对本节课的设计意图进行了说明，着重介绍了教学目标的设定、教学思路的构思和学生的情感体验的突出设计。参训教师也积极发言，对自己平时的课进行了剖析找出了差距，通过本次活动大家对课堂教学有了新的感悟。 　　业务学习:老师们认真学习《教师教学必备资料选录》，潜心做好学习笔记，深刻反思，同时做好了把新的教学理念融入到教学中去的充分准备。 音乐组 细观课例:齐老师为大家带来的《名字叫中国》一课，语言简洁、清晰、流畅，并富于感染力与号召力。这节课充分体现了目标教学的优点，同时课堂气氛很好，学生在老师的引导下，学习热情都很高，学唱歌曲都很认真，课堂效果非常好。 　　用心研讨:大家认真点评，并积极发言畅谈教学困惑和分享教学经验,老师们在交流中收获着。 　　业务学习:学习了必备的理论知识，我们有所“武装”，才能有备课堂。业务学习是我们的“一日三餐”，我们应享受并实践。 主题班会 课例环节:赵晖老师的《衣贵洁，不贵华》一课，目标明确，从注重个人卫生、维护公共卫生、爱护书本等结合实际生活，让孩子们懂得生活朴素、衣着整洁，不重奢华，注重修养；侯亚楠老师的《关注注意力，培养好习惯》一课，以小游戏为主学习如何提高注意力，教育孩子们从小养成良好的习惯，一生受益。 用心研讨:两位老师分别介绍了自己这次主题班会的设计思路和课后反思及一些感悟、体会，说出了自己的认识。中心韩校长和鹿校长对两位老师的精彩课堂予以肯定，两节课都是以动画导入，用孩子身边一些小事来教育学生更容易接受，游戏设计到位，抓住了孩子的年龄特点。两位领导结合这两节课分别提出了宝贵意见和建议。各位老师畅所欲言为结合两节课就如何推进目标化教学的主题，毫不保留的把自己关于主题班会的认识、看法、见解、收获说出来，与大家交流、分享。 业务学习：大家一起学习了课堂教学《教师上课基本要求》及《高效课堂的必备要素》等专业知识。要想进行课堂有效教学，就要杜绝课堂教学中的形式主义，就要重视每一节课、每一个教学环节，只有这样才能使我们的目标化教学为主的高效课堂生根发芽、开花结果。 校园长汇报交流 中心校校长许祥龙主持了本次教研活动的校园长汇报交流会。各校园长就学校落实“双减”、加强习惯等方面工作进行汇报交流。 许校长逐条传达了教体局会议上，齐局长讲的关于好同志的界定和要求；秦主任提到的十种问题及十个要求内容。最后许校长强调:各校园长要认真落实好教体局关于“双减”工作要求，把关期末复习阶段工作，做好收官扫尾总结；作为一校之长，要以身作则，善做学习型校长、匠心型校长、实干型校长、创新型校长，要掌好舵，倾心于学校的发展。 　　教以潜心，研以致远，学以致用。教研路上,我们学而不厌、手不释卷；以研促教、教研相长;聚焦问题,提升成长!在接下来的复习时日里,我们将落实强课提质要求,打造高效课堂，实作为，不忘初心，奋力前行！学习、研究、改革，我们在路上。