以课相约，共话“双减”

Cathy齐

一年正是冬好时，送教下乡促成长。为了更好地落实“双减”精神，2021年12月10日，我校与柏祥镇中心小学开展了送教帮扶活动。希望通过两校之间的交流与合作，进一步促进教师业务素质和教学能力的提高，切实发挥校际教研的合力作用，共同推动城乡教育互助共建。 数学之美显奇妙 　　第一堂课是由我校缪艳老师执教的《百分数的认识》。缪老师是我校主管教研的副校长，是岳阳县小数团队导师。她以谈话形式轻松进入课堂，告诉孩子们“数学是自己思考的产物。”鼓励孩子们要做一个会思考的人。随之，缪老师展示课题，要孩子们一起来预测本节课要学的内容，学生们踊跃发言，课堂氛围轻松活跃。 　　缪老师的课堂注重数学与生活的密切联系。从混合型橙汁，到地球水资源的占比，再到篮球运动员的投球命中率等，无不体现了百分数在生活中的意义，让孩子们明白知识的学习最终要归于运用。另外，缪老师课堂上特别强调孩子们问题的回答要完整，时刻注重学生能力的培养。 　　数学课堂上，学生思维活跃，积极发言，热烈讨论。 　　从缪老师的笑容中就能感知孩子们的思维越来越活跃了。 　　小组合作学习进一步激发了孩子们探讨、思考、归纳的能力。 　　积极参与听课的老师们 　　第一节课后，柏祥镇中心小学的数学老师们立马抓紧机会，与缪老师探讨课题。 　　数学课研讨环节，缪老师为老师们分析教材的设计，注意课堂上要准确地把握重难点，并强调不要把学习知识点当成课堂的唯一目标，更重要的是要时刻学会培养孩子的能力。并告诉年轻老师们要认真学习《教师用书》，详读《课程标准》，做一个爱学习并愿付诸于行动的人。 　　柏祥镇中心小学陈校长全程陪同，听得格外认真。 驰骋草原赏美文 　　第二堂课是由我校罗洁老师教出的《敕勒歌》，罗老师以讲故事的形式导出课题，情境的设置，激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性，通过图文结合、想象等方式让学生感受到了敕勒川的高远辽阔，通过多种形式的朗读让学生体会到了民歌的韵律美和节奏美。 　　罗老师课堂充满激情，设计巧妙，灵活地将课外知识和课内内容结合起来，更好地促进了孩子们对课本知识的理解，以及对课外知识的拓展。 　　相信是孩子们童趣的回答逗乐了听课的老师们。 　　柏祥镇中心学校万甘露校长亲临课堂。 　　在课堂的尾声，罗老师带领孩子们唱起来，跳起来，让孩子们去感受北朝民歌的魅力，犹如自己正驰骋在辽阔的大草原。 　　课后，罗洁老师就教学设计进行分享，同时告诉老师们要注重孩子课堂上的行为习惯的培养以及朗读能力的训练。老师们积极评课，并提出自己的困惑。陈校长提出如何让低段孩子长时间保持注意力等问题，我校老师一一作答。 共话“双减” 　　最后，我们就“双减”背景下的作业管理做了探讨。陈校长提出目前针对作业设计还存在一定的困惑，希望我们给出相关建议。柏祥镇中心小学主管教学的孙甜副校长就实施过程中遇到的具体问题和我们进行了交流。罗洁老师从低年级语文课堂谈具体作业设计；我校教科室主任齐小星就我校作业管理办法及作业设计进行了分享，强调作业设计一定要集大家的智慧，必须将其纳入集体备课环节，以教学目标为依据，认真探讨，合理设计，确保其科学性，层次性和趣味性，我们要努力做到让作业内容“减负”，让作业功能“提质”。 　　我校朱校长语重心长提出具体建议，落实“双减”，学校做好“加减法”，“加责任”，“加育人的能力”，“减课业负担”，要老师们不要害怕困难，努力加强自身基本功，全力发动家长的配合，多借鉴其他学校的经验，只有多方共行动，孩子们才能从多感官角度动起来，活起来，如此方可达到“双减”的目标。 　　活动尾声，缪校长做出总结，前行之路虽不易，但是只要敢出发，沿途必将收获无限风景，乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也，期待两校多交流，共成长。 　　“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”思想与思想的碰撞，迸发出智慧的火花；灵魂与灵魂的交流、领悟着教学的精髓。待到有时日，还来共成长。本次送教活动又让我们向落实“双减”政策、打造高效课堂的目标迈进了一大步。 前行之路勤且坚，你我一路向阳，一路采撷芬芳！