<p class="ql-block">匈牙利数学家波利亚指出，教师讲了什么并非不重要，但更重要千百倍的是学生想了些什么，学生的思路应该在学生自己的头脑中产生，教师想知道学生到底想了些什么，让学生讲题是很好的途径。</p> <p class="ql-block">“学生说题”最大的特点是充分暴露学生解题时的思考过程、思考方式，通过说题的锻炼形成良好的思维能力和语言表达能力，尽情绽放自己的才华。</p> <p class="ql-block">第一期金牌高手如下：</p><p class="ql-block">柴诗语，任思颖，欧阳栋梁，李倍宇，赵嘉阳，肖晶恩</p><p class="ql-block">请大家一起来欣赏吧！</p> 试题呈现 <p class="ql-block">两道题目均考查的是一次函数的综合应用，A层侧重基础，考查一次函数函数表达式的确定及面积问题，值得注意的是当点的位置不确定时要分类讨论；</p><p class="ql-block">B层侧重综合探究，除考查一次函数表达式的确定以及面积问题在外，还考查了三角形的存在性问题，与中考接轨，值得多次练习。</p> 视频讲解 试题呈现 视频讲解 试题呈现 视频讲解 <p class="ql-block">综合探究能力的提升是一个潜移默化的过程，只要熟练掌握相关知识，善于联想，善于思考归纳，反复思考解题思路，理清逻辑关系，突破指日可待。</p> <p class="ql-block">同学们，学习聆听微课视频，可以按下暂停键独立思考，尝试做，然后聆听视频，比较自己的思考和讲解的不同，写下点滴反思，成就后续的精彩。</p><p class="ql-block">同学们，“自律”让我们变得更优秀，让我们利用零星的时间，日积月累，实现蜕变与跨越！</p>