围绕中心意思写—西安高新区第二十二小学六年级优秀习作展（五）

碧水清波

本次习作的重点是：从不同的方面或者选取不同的事例来写。 　　写作文之前，老师精心设计了辅导方案。首先，回忆习作例文，归纳写作方法；其次，通过列提纲，引导学生选择典型材料。 　　学生开始写作了，他们从自己的生活中充分挖掘写作素材，写出了一篇篇优秀的习作。 　　徐玉莹同学的“盼”，从字里行间流露出她有多么渴望能得到父母的爱与关注！ 　　姜嘉展同学的《懒》，通过语言、动作、神态、细节等描写方法，刻画了一个“懒”爸爸形象，语句生动，有真情实感。 　　张惜恩同学的《忙》，让我们看到了一个从早到晚辛苦的妈妈，也让我们体会到了母爱的伟大。 　　陈家轩同学的《变》，从不同方面写出了一家三口相互关心、相互促进的温馨幸福的生活。 　　李馨甜同学的《暖》，通过一件小事，生动记录了美好的师生情谊，令人感动。 　　刘毅驰同学《爱睡懒觉的姐姐》，通过语言，动作，神态等生动地描写，突出了姐姐的“爱睡懒觉”，事例典型，富有浓郁的生活气息。 　　左瑾铭同学的《闲不住的奶奶》中那个辛苦劳作，为家庭无私奉献的奶奶，让我们感动，让我们心疼。 　　张晨曦同学的《爸爸的“命根子”》，通过具体、生动的描写，突出了爸爸喜欢读书的特点。行文流畅、语言有新鲜感。 　　靳子轩同学《忙碌的早晨》，精彩的语言，恰当的引用，通过家庭早晨的忙碌，以小见大地描写了社会的和平稳定，人民生活幸福的美好。 　　胡熙悦同学《闲不住的奶奶》，通过奶奶、妈妈和自己对话的情景的展现了一家人的互相关心和体贴，是我们中华民族家和万事兴的具体体现。 　　本次习作优秀小作者在六年级走班展示，赢得了同学们的阵阵掌声。