<p class="ql-block"> 2021年12月11日濮阳县小数一坊50位学员和5位坊主，不畏严寒砥砺前行，相约在培训目的地八公桥武家寨小学。我们满怀期待，期待在这个冬季共赴一场计算教学的盛宴！因为我们知道只有不断的学习，才能不断的进步。正如“问渠那得清如许，为有源头活水来”。</p> <p class="ql-block"> 首先刘淑萍老师像绵绵细流，润物细无声地与我们分享了一场计算教学——“加减法的意义及各部分名称”。</p><p class="ql-block"> 刘淑萍老师课堂由浅入深，逐步深入，化繁为简，如春风化雨般引导学生回顾加减法各部分的意义和它们之间的数量关系，把题目、画图和算式紧密联系起来，你中有我，我中有你，你辅助我，我襄助你，使计算教学形与魂融为一体，赋予了它灵光，沁人心脾，引人入胜！</p><p class="ql-block"> 这节示范课让我感触颇深的还有刘淑萍老师脸上的微笑犹如冬季里的暖阳，温暖着大家。她课堂上运用的评价语：“声音真好听，说的真清楚”“说得简洁，清楚”“说的非常清楚，声音越来越响亮”……激励着孩子的思维一次又一次攀升，眼中只有课堂，心中只有课堂，沉醉不知归路！</p> <p class="ql-block"> 随后刘淑萍老师又给大家做了计算教学的讲座《让孩子在画图和图画中学计算》。刘老师炉火纯青的专业知识及个人教学经验总结使我们耳目一新，深刻的感受到小学数学计算教学不仅仅只有算式还有算理及含义。她对计算课从一年级到六年级都梳理了一遍，让在座的教师对这块知识更加深刻。在教学过程中，我们更应该让学生经历探究过程，渗透转化思想，形成抽象的表征。</p><p class="ql-block"> 让学生明白画图的目的不是为了帮助他理解问题的方式，把抽象的转化为直观的问题来解决；用形象的图来让学生理解抽象的道理，其实就是从生活中的问题抽象出来数学的模型；让学生画图，学生在画的时候一定有这样一个思维的过程。这个过程对学生来说比你要告诉他怎么做要记得清楚的多。</p><p class="ql-block"> 听了刘淑萍老师的讲座，瞬间茅塞顿开！我们意识到平时的教研课例研究差了一步，深入讨论探讨问题。但就是这一步之差给我们感觉虽差之毫厘，却又却有种失之千里的味道。我们在今后的教学中也会注重数形结合思想以及算理内涵意义的渗透！</p> <p class="ql-block"> 最后教研室的孟亚老师为大家讲解备课的要点是什么。孟亚老师语言风趣幽默，擅长以案例方式分析，妙语连珠的讲解备课的重要性，让人笑声连连，掌声不断，感慨时间过得太快。</p><p class="ql-block"> 孟老师说：“只有准确地把握数学本质，才能更好地提高课堂效率。”所有的教学都不得脱离教材，但又不能仅仅依靠教材，所以这就要求我们熟悉小学数学12册教材，抓住小学各年级知识点之间的联系，站在整体的角度去理解教材，备好教材，备好学生，才能更好地进行教学工作。但我们也不能为了教材而教材，有时还要因地制宜，就地取材的合理利用教材，才能更好的上好一节课。因为学生只有经历学习思考的过程远远比记一个结果记得更牢、理解的更透彻！</p><p class="ql-block"> 听了孟老师的话我们思之深则知行之远。漫漫长路，灯塔已在引路，目标在前方我们何愁没有方向？从今我们要做一个有方向、有底气、有章法的新一代数学教师！</p> <p class="ql-block"> 培训结束后魏瑞贞老师又为后期的活动内容做了具体的安排，让我们有时间有步骤的进行每一次培训，使我们的活动一切皆有迹可循！</p> <p class="ql-block"> 国培见证我们的成长，国培成就我们的梦想。水本无火，相击而发，灵光本无华，相荡而成涟漪。青春是用来奋斗的，我们将不负青春，不负昭华，向光而行，逐梦不止。我们也会将这种精神和情怀播撒到濮阳大地的每个角落，开出濮阳小学数学教育的朵朵智慧之花🌸！</p>