“向阳执着生长 终有馥郁传香”—西港路小学顶岗大学生培训工作纪实

亲爱的董老师

<p class="ql-block ql-indent-1">新学期开学初,西港路小学又迎来一批青春、活力的顶岗支教大学生,为学校的教育教学工作注入新鲜的血液,给学校带来朝气蓬勃的气息。学校教务、德育、校办联手组织了顶岗大学生入职培训。</p><p class="ql-block">西港路小学规范化培训管理及要求:</p><p class="ql-block">1、培训起始时间:2021年9月23日—29日</p><p class="ql-block">2、学校成立新教师入职培训领导小组;</p><p class="ql-block">3、新教师严格遵守我校考勤制度,每次到场需签到,请假需校领导批准、签字;</p><p class="ql-block">4、新教师培训须坚持师德为魂。学校要组织新教师了解学校优秀教师事迹、了解学校文化,提升职业境界,为爱教育、爱学生、爱自己所教学科奠定发展的思想基础;</p><p class="ql-block">5、为帮助新教师全方位了解,体验阳光教育,学校安排有关人员,组织宣讲师德规范、文明礼仪、教学常规、班主任职责以及学校的各项规章制度,为适应教师岗位做好必须的适应性准备;</p><p class="ql-block">6、进行培训工作经验交流,新教师入职感悟体会互动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i><u>🌷杨佳红校长师德讲座进行引领🌷</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i><u>🌼优秀班主任丁慧新进行培训讲座🌼</u></i></b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">继师德及教学培训后,本次由学校优秀班主任们进行<span style="font-size: 18px;">入职帮扶工作,更是</span>为顶岗大学生们讲授了重要的“带班第一课”,让他们迅速了解自己的工作并与同学们分享工作经验、教育心得,帮助大学生尽快转变角色、更好履行岗位职责。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">✍🏻【培训内容】悉心帮扶,助力入职适应</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">刚接触到顶岗工作,需要对新工作环境进行摸索、熟悉和适应,这时难免会产生一些陌生感和畏惧感。有的人适应能力强,在新环境中能游刃有余,但有些人则需要花很长得时间去适应环境。下面有“四个面对”教给大家如何应对新的环境。</p><p class="ql-block"><b>(一)低调平和地面对自己</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">选择了顶岗工作,经历着从学生到教师的角色转换,难免不习惯事事都亲力亲为。这时就不要怕吃亏,所谓吃亏,其实是一次帮助自己成长的契机。不要怕牺牲自己的体力做工作,要关心孩子们的生活,不要怕牺牲自己的休息做教具、备课,也不要怕自己能力不足而错过任何一个能够独立承担任务的机会,更不要斤斤计较工作的多少。不要怕做,就怕没机会做,甚至不去做。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同学们要抓住每一次锻炼、学习的机会,从早上踏入校园开始的每一件事情,都要认为是自己应该做的,都怀着学习的态度,多做多问多思考。</p><p class="ql-block"><b>(二)诚恳谦虚地面对他人</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">保持一个学生应有的谦虚、温和的态度,从微笑迎接每个人开始。校园内每一位老师同事,都是你最好的引路人,他们是你工作中的伙伴、专业发展的支持者,要尊重、欣赏他们;当自己感到困惑时,可以主动和师父老师、同组教师进行交流、谈心,不要过分自尊、敏感、猜疑、怕被取笑,与人交往贵在坦诚相见,相互了解有利于今后共事;发现同事需要帮助时,不要吝啬自己的善良,及时主动地提供关怀与帮助,必定会得到他人的欣赏;在自己接受同事的帮助后更要报以真诚的与微笑与感谢,这样相互理解与帮助,很快就会受到同事的认可和接纳.</p><p class="ql-block"><b>(三)踏实勤奋地面对工作</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">做好“十年磨一剑”的准备,负起“在其位,谋其政”的责任。从学校里走出来的同学们抱着一套新颖、先进的理念来到工作岗位,时刻等待机会的带来以大展拳脚。走到学生身边,也一定会产生许多不清楚的地方,在经验和能力上也难免不足,领导可能不会将一些重要的任务交给你,这是绝对不能因此怠慢、放弃目标,仍然要踏踏实实地干出成绩、显示自己的能力,才会使得众人对你刮目相看。每个人都有自己的想法和工作风格,作为顶岗教师,在抒发自己的观点前,一定要先听听他人的意见和想法,这样才能一步一个脚印,不断进步。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后,丁老师对大学生们赠言进行勉励:</p><p class="ql-block"><b><i>一、主动是实习生的基本要求</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>二、摆脱学生思维</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>三、不给自己设限</i></b></p><p class="ql-block ql-indent-1">丁老师说:我们可以试着不要拘泥于指示,凡事多动脑,多问几个为什么,从课题和团队的高度去看待任务(而不只是从你自己的角度),那么在工作中你会更容易做出亮点。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"><i>🌼<u>优秀班主任刘琳进行培训讲座</u>🌼</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">✍🏻【培训内容】健全班级制度,</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">学会自主管理</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘琳老师培训内容简介:</p><p class="ql-block ql-indent-1">一套良好的管理制度,至少可以保证班级有良好的日常秩序。在锻炼学生自主管理的同时,也解放了班主任,让班主任有更多的时间读书,跟学生交流,做课题研究,做出更多创新性管理。</p><p class="ql-block"><b><i>请坚信每一个学生都会成为社会上的一个人才。</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>请坚信教育能帮助学生成就他自己。</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>每个人都要为自己的人生负责。每个集体也是。</i></b></p><p class="ql-block ql-indent-1">如学生成长记录,学生写下每一天的成长反思,每个周做一个小结,家长和老师写上鼓励的话,作为一个周的成长总结。科任老师也参与进来,做到班级管理中全员育人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">如班级卫生分工,覆盖了班级每一个物理空间,每块空间都有指定的学生负责,责任到人,让每个学生每天都参与劳动,加强劳动和责任意识。</p><p class="ql-block ql-indent-1">班级事务分工包括了班级日常事务的每一个方面。我们把复杂多样的班级事务看成一台复杂精密的机器,班级事务“事事有人做,人人有事做”,就好比每个学生是机器的零件,每个人做好自己负责的事务,整个班级就会有序高效运转。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i><u>🌼优秀班主任张雪进行培训讲座🌼</u></i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">✍🏻【培训内容】遇见教育,遇见幸福</b></p> <p class="ql-block">张雪老师重点进行了四点提示,内容简介:</p><p class="ql-block">1、 “尊重”是教师与家长沟通的前提;尊重别人是自尊的表现,也是得到别人尊重的前提。</p><p class="ql-block">2、 “倾听”是教师与家长沟通的艺术;使家长觉得可亲可信,从而诚心诚意地支持和配合工作,维护了教师的威信。</p><p class="ql-block">3、 家校沟通落到实处;家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。主动和家长交流,反映孩子在校的表现,和家长的交谈中,获得学生的全面信息和宝贵意见。</p><p class="ql-block">4、 无规矩不成方圆;家长群给班主任工作带来方便的同时,只要细心一点,你总是会有一些收获的。&nbsp;</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>身正为师,德高为范,我们常说用发展的眼光看学生,不妨也用发展的眼光看看家长。和谐教育环境的构建,教师在其中发挥的作用要远远大于家长,源洁流清,行端影直,教师需要用</b><b style="font-size: 18px;">站立的姿态传递正向的价值观。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i><u>🌼优秀班主任杨亚军进行培训讲座🌼</u></i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">✍🏻【培训内容】教育是一场温暖的修行</b></p> <p class="ql-block">杨亚军老师培训内容简介:</p><p class="ql-block">一、 带好自己的班级,这是赢得家长信任的基石;你每天所面对的不单单是孩子,还有每一个孩子身后的家长,他们殷切期盼的目光时时关注着班级的点点滴滴,关注着自家孩子的每一步成长。带好自己的班级,让家长放心满意,这自然是班主任的工作出发点。</p><p class="ql-block">二、 管好每个学生,这是获得家长尊重的保障;对于学习上的关心,孩子们平时的表现都有记录,多以表扬为主,个别沟通。对学生,生活上嘘寒问暖,心理上释疑解难,学习上关心督促,并及时向家长反馈孩子的进步成长,了却家长们的心头牵挂。</p><p class="ql-block">三、 班级工作要有特点,这是招牌;平心而谈,做到让家长满意的老师很难,但心底无私天地宽,做一名教师,内心想的是学生,所做所为都是为了让孩子们有个更好的发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>一定要让学生学会"感恩",其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时,第一反应常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子一种行为上的暗示,让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩,先要学会知恩,要理解父母的养育之恩,师长的教诲之恩,朋友的帮助之恩。让孩子学会感恩,关键是通过家庭、学校的教育,让孩子学会知恩、感恩对于现在的孩子来说尤其重要。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"><i><u>🌼优秀班主任邵晔进行培训讲座🌼</u></i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">✍🏻【培训内容】落实国家“双减政策”,</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">打造多彩校园生活</b></p> <p class="ql-block">邵晔老师培训内容简介:</p><p class="ql-block ql-indent-1">对教育事业的热爱,还应该体现在进行创造性的劳动上,要“爱”也要“活”。开展多种形式的班级活动对促进学生发展,加强班集体建设具有重要意义。</p><p class="ql-block">一、如何开展活动</p><p class="ql-block">二、组织活动所面临的问题和解决方法</p><p class="ql-block">三、在开展时应注意的问题:</p><p class="ql-block">1.活动要主题鲜明。</p><p class="ql-block">2.班级活动要有计划</p><p class="ql-block">3.活动的内容及形式要符合学生的年龄特点</p><p class="ql-block">4.开展班级活动要有整合意识班主任要主动积极参与。</p><p class="ql-block">5.全员参与,充分调动学生的积极性。</p><p class="ql-block">在分享的最后,邵老师送给老师们两句话:</p><p class="ql-block"><b>1.所有的活动都是教育的载体</b></p><p class="ql-block"><b>2.让孩子们的童年不仅有记忆,更要有回忆……</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">培训结束后,顶岗大学生们纷纷表示此次培训受益匪浅,收获颇丰。深刻认识到作为一名实习老师肩上所负的责任,明确自己的工作任务,并收获了许多宝贵的经验。也坚信自己未来能够得到更好更快地成长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">与此同时,同学们也表示下定决心以更加严格的标准来要求自己,尽早实现从实习生到合格教师再到优秀教师的转变。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">习为人师,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">履践致远。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“风乍起,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">自当奋意向人生。”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i>初为人师的顶岗大学生们怀揣着对支教实习的一腔热忱,在西港路小学各大部门的引领下,秉持初心,踏浪前行&nbsp;。支起一往无前的风帆。</i></b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">认真撰写的课程教案,不断精进的课件制作,工整娟秀的课堂板书,烂熟于心的讲课内容,都见证着他们备课过程中的坚定与努力。山川是不卷收的文章,日月为你掌灯伴读。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">备课</b></p><p class="ql-block">✍🏻<span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">课前随笔:</span><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;"><i><u>“备课过程主要分为两个阶段。第一个是“慌张”,仍记得第一次备课用了很长的时间,但心里依然没有底,在第一次正式上课前的中午还在备课室给自己讲了一遍课。第二个阶段则是在上了一个半星期课之后的“淡然”。通过一段时间的授课,对学生基础有了一定了解,再备课就更能把握好讲授的范围。但上课前一个小时不由自主的紧张,忍不住检查课件的小习惯则是从头到尾一直保留着。”</u></i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">讲课</b></p><p class="ql-block">✍🏻课后随笔:<b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;"><i><u>三寸讲台,三千桃李,是魂牵梦萦的梦想。满怀着春风化雨的期盼,希望能为学生们创造一片知识的热土。</u></i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">课中</b></p><p class="ql-block">🤔❓善于思考:<i style="font-size: 15px;">四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。提及上课的感受,年轻的他们颇有感慨地说:</i><b style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);"><i><u>“初次上课感受还是不错的,学生纪律较好,师生之间互动很多。小学生身上所特有的活泼可爱也很具有感染性。后期上课主要是锻炼心性,抱着好好教书的心态,付出最大的耐心的对待学生。每次课后及时进行教学反思,以求下次课讲的更好。”</u></i></b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><i style="font-size: 15px;">初为人师的路途并不是一帆风顺,在谈及授课遇到的困难时,他们这样说:</i><b style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);"><i><u>“我所教授的学生可能比较活泼好动,学习专注力没有那么高,有时存在上课开小差的情况。”</u></i></b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><i style="font-size: 15px;">教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。为师路上多有坎坷,但因热爱,愿迎万难。不断完善教学方法,总结了一套属于自己的小秘方——</i><b style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);"><i><u>我的解决方法就是注意授课方法,走到爱讲话的学生的旁边站着或小声提醒。我会和他们课间谈心,简单地聊聊他们最近的学习感受,并希望以后能降低上课说话频率。</u></i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">课后</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">✍🏻课后随笔:</span><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;"><i><u>春风化雨,润物无声。与孩子们的朝夕相处中,那一双双明亮求知的双眼,那一声声稚嫩真诚的“老师”,那一个个童真有趣的灵魂,坚定了我“传薪火,为人师”的初心。星光不负赶路人,支教生活使我受益颇多,也使我对小学教育有了更深刻的思考与体悟:“好的老师一方面要提升教学技能,一方面要包容理解学生。我和学生都还要继续加油,共同努力。</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p>

学生

培训

班级

教师

家长

班主任

顶岗

老师

自己

工作