2021年宁夏国培计划初中优秀校长深度研修（第五小组学习感悟——六）

明月

教育千万条，师德第一条。 一辈子做老师，一辈子学做老师——于猗。 上一秒疲惫不堪下一秒笑容满面 我们聆听了湖南省教师发展中心黄佑生教授围绕师德师风进行了讲座，《学校师德培训如何走心促行》——教育是优秀的人培养更优秀的人。 习近平总书记:要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，师德师风与安全齐头并进，高峰与显微镜。师德建设变成了党和国家的一大高峰——珠穆拉玛峰，用四项策略攻师德难关:以人文本、规则立德、课堂育德、信仰引德 “先有父母心，再做教育人。” 1、教师是什么样的人:名校教师的案例反思，一个老师的师德师风不是个人问题。（家庭、学校、教育） 2、树立怎样的师德榜样: （1）修炼神性——公正、仁慈、良心、关怀、宽容、合作。把学生当孩子一样对待。（2）典型树德，导向幸福。教师是正常人，不是苦行僧。阳光健康——身心好、工作出色——工作好、家庭美满——家庭好、生活品质——生活好。 当老师要有尊严的优雅的活着，教育是幸福的人感染更幸福的人。师德修理，给他人幸福，让自己幸福，让教育更好。 （3）遵循规律，具象指导。收起食指，竖起大拇指。规则立德。敬畏影响力:老师一言行，学生一辈子！——长大后我就成了你。以心育心、以德、满脸笑容走进教室。 新教师逐条落实、青年教师及时反思、老教师克服职业倦怠——我的青春不是梦——夕阳无限好！坚守——一句话一辈子一盏灯。你刚好需要，我恰好出现，有教无类，爱无差等。越缺爱的学生越需要爱。 公益广告:百善孝为先，孝为德之本。教育是不教而教。教书育人，育人教书、身教言传。 　　师德师风教育是学校工作的一大领域， “教育是幸福的人培养更幸福的人”做一名种福的良师”“工作是最好的修行”等观点，引起了我们的共鸣，更是化解了我们思想上的许多困惑。　　黄教授分享了泰国关于校训的一则公益广告。视频中的老师没有讲校训，班上的孩子却都习得了校训。因为老师做给孩子们看了：上课把妈妈抱到车上，下课带妈妈去食堂，放学给妈妈洗脚……“你把我养大，我陪你到老，”生活化的实践，诗一般的内涵孩子们看到了，学到了。 聪明的老师有三种境界:第一种说给孩子听，第二种做给孩子看，第三种带着孩子一起干。　　一句话，一盏灯，改变一生。黄教授分享了自己是成长故事。黄教授之所以如此受"差生"敬重，其实缘于他在学生年代也算不上优秀的原因。因为背书背得好，而常常被梁老师夸奖:"这孩子一定有出息"，尽管当初他对所谓"出息"的意思根本不懂，以为就是可以出去休息，但这一夸奖真的成了他人生有"出息"的不竭动力。　　种福于人，就是种福于己。黄教授呼吁我们不忘初衷：教，上所施下所效也；育，养子使作善也；呼吁我们为师的本分'；呼吁社会和祖国正能量的传递。作为教师的我们，在传道授业解惑的旅途当中，最终成就的其实是我们自己。种福于人——让孩子遇见贵人和幸福。种福于己——成就自我，爱返福至。让孩子能够觉得——遇见你，是我幸福的开始。　　黄佑生教授用生动的语言和真实的事例，让我们重拾对师德的认识；用深邃的思想和互动的话题，让我们接受了一次心灵的洗礼。　　我想，当我们成为老师，我们就成为了一盏灯。这盏灯将照亮孩子前行的路，我们应该让自己、让家人、让孩子都遇上最美的幸福，我们要惜缘种福，用最初的心，做长远的事，成为他人生命中的贵人，成为种福的良师! 相遇国培，如繁花般美丽。一路采撷，一路探究，一路收获。蓦然回首，这段美好的时光已沉淀成我最美的遇见，最珍贵的记忆。 教育是幸福的人做幸福的事！