新教师成长之专业共读 <p class="ql-block ql-indent-1">助新教师成长，谋教育之未来！“新竹高于旧竹枝”2021年新教师培训第三阶段--专业共读活动于12月10日下午2:00在教师发展中心三楼录播教室举行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动采取线上线下相结合，主场同步直播的形式进行。来到现场参与共读的人员有任丘市教体局李雁如副局长、教师进修学校石幸校长、梁长秋副校长、李俊岭副校长、刘秋菊主任、书目领读者及来自不同学区的新入职教师共计38人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">专业共读内容为《教师不可不知的心理学》第一部分--学习，由教师发展中心马伟娜老师领读。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">实验小学东大坞分校的刘明月老师担任本次活动主持人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">伟娜老师结合自己的教学经历分享了她对“学习”中“从众、单纯曝光效果、模仿”等七个心理学现象的理解，并对之前教育教学工作中未能及时发现盲点进行了反思，借以警醒新教师，要有意识地观察学生行为，并对应相应心理现象及时予以正确引导。相信一定能让现场及线下参与共读的老师们有所思考。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。”陶行知先生如是说。的确，作为老师我们要了解孩子的心理，才能走进孩子的心里。伟娜老师分享结束了，在明月老师幽默风趣的主持下进入沙龙活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">沙龙中老师们结合共读内容，提出了自己走上讲台后的疑惑。在学生学习中，如何让内在动机的强度不被外在动机而破坏，如何帮助学生建立比较严谨、成熟的恋爱基模等，是大家特别关注的问题。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">参与活动的领读者是来自不同学校的骨干教师，她们结合自己多年来的教学及管理经验为新教师现身说法，并给了新同事合理建议。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李校长在活动中谈了自己对教育教学中学生产生各种心理行为的看法。他鼓励新教师面对不同的挑战，他说每一次挑战都是千载难逢的机会，希望大家利用自身优势，发挥潜能，超越自我。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。我们享受于共读中，时间却悄然而逝，不得不说再见了。毛姆说“阅读是一座随身携带的避难所”。臧克家说“读过一本好书，像交了一个益友”。李校长说“读书就是生活”。一起读书，一起成长！石校长说“教师发展中心是老师们的家”。共读一本书，成长一大步！欢迎师友回家读书！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">沙龙花絮</p>