<p class="ql-block"> 2021年12月7日，由贵州教育厅主办，华东师范大学开放教育学院承办的“国培计划（2021）”-贵州省学校管理团队信息化领导力提升培训项目在贵阳市绍兴酒店五楼会议室顺利举行。参加本次培训的学员主要来自贵州省贵阳市、六盘水市、遵义市、黔南州等九个地市各初中学校的校长、教务主任、信息化骨干教师，共300人。</p> <p class="ql-block"> 本次培训主要包括政策与文件解读、前沿报告、混合式校本研修活动设计、微能力点解读与案例分享、学校信息化发展规划制定、成果汇报与点评指导六个模块。</p> <p class="ql-block"> 培训正式开始之前，项目组举行了简短的开班仪式。在开班仪式上华东师大项目组老师分别对本次的具体安排与任务做了介绍，并强调了培训纪律，要求各位参训学员要严格遵守培训纪律。</p> 政策与文件解读 <p class="ql-block"> 开班仪式结束之后，由华东师范大学开放教育学院国培项目负责人黄全贵主任主任为各位参训教师做《提升工程2.0政策与文件解读》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 黄主任从“提升工程的重要意义，提升工程的核心理念，如何进行整校推进，校本应用如何考核”四个方面对提升工程2.0实施路径进行了解读。通过讲解，各位老师对提升工程2.0的有了一个系统的了解，为接下来的培训打好基础。</p> 前沿报告 <p class="ql-block"> 12月7日下午，华东师大项目组邀请湖南省岳阳市中小学教师发展中心主任，湖南省信息技术能力发展测评专家肖裔做《教育信息化2.0背景下的中小学教师信息素养培训实施路径》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 肖主任通过对信息技术在教学中的运用现状分析向各位老师讲解了如何运用信息技术优化课堂教学和转变学生学习方式。并在讲解过程中分享了很多实用软件（冰点软件，录屏软件等），强化各位老师的信息技术手段。肖老师风趣幽默的讲课方式赢得了大家一阵又一阵的掌声。</p> 混合式校本研修活动设计 <p class="ql-block"> 12月8日上午长春市宽城区教师进修学校副校长，吉林省骨干教师、吉林省科研名校长李明宇以《从顶层设计走向落地实施——混合式校本研修方案设计与活动组织》为主题，围绕提升工程的深入理解、校本研修方案制定的原则方法、、落地实施的注意事项等三个方面进行讲解。基于校本研修的具体问题，李老师对校本研修要素进行解读，并就案例明确了研修方案的原则，在校本活动中打磨能力点认证材料，在提升学员信息化教学能力的同时激发教师的信心与动力。</p> <p class="ql-block"> 12月8日下午，华东师大项目组分别邀请广西南宁市位子渌小学校长、广西自治区提升工程2.0核心专家青军和长春市汽开区第十二小学副校长毛鸿娟做学校层面和学科组层面的基于微能力点应用的校本活动实践案例。</p> <p class="ql-block"> 青军校长为参训学员讲解了位子渌小学“双线六步”的校本教研模式，分享了学校是如何基于微能力点开展“双线六步”的校本教研模式。</p> <p class="ql-block"> 毛鸿娟校长“从提升工程学校架构、多元化的培训方式、学校规划方案引领、线上学习与线下实践相结合”等方面展开分享。通过对能力点的具体分析引导学科教研组的选点、教研活动的开展等研修活动的制定、组织与开展。借助学校实际案例让各位参训学员深入了解学科教研组层面如何开展校本活动。</p> 微能力点解读与案例分享 <p class="ql-block"> 12月9日，为了让各位参训学员能够选择出适学校、适合教师发展的能力点。了解能力点的选择标准、考核，华东师范大学开放教育学院研发部副主任吴昭做《微能力考核规范及能力点解读》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 吴老师围绕不同的教学环节，结合一些实践案例，对大部分微能力点做了详细解读，帮助大家在提升工程2.0的微观层面、对具体能力点的测评标准有了更深入的理解。</p><p class="ql-block"> 此外，吴老师还分享了很多实用软件（UMU微信公众号）和信息技术小技巧（如何处理图片、如何免费获取资源），强化了老师们的信息技术手段，让技术运用变得更加得心应手。</p> 学校信息化发展规划制定 <p class="ql-block"> 12月10日，华东师范大学开放教育学院培训部副主任陈倩倩做《利用SWOT分析法制定学校信息化教育教学发展规划》和《微能力点实践与测评指导》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 上午，陈老师从“利用SWOT分析研判学校基本情况”、“明确学校发展愿景与年度目标”、“确定研修模式与能力点选择范围”、“研修内容设计”、“校本应用考核制定”五个方面详细介绍了如何制定学校信息化发展规划。</p> <p class="ql-block"> 下午，陈老师在三种环境下分别展示课多个案例，借助能力点案例分析了能力点的考核要点。陈老师还借助小游戏的形式和现场老师进行互动交流，让参训学员认识到运用信息技术教学的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 12月11日，华东师大项目组邀请宁夏石嘴山市实验中学校长祁和平做《以校为本，以研促用--石嘴山市实验中学微能力点课堂实践案例》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 石嘴山市实验中学通过统筹规划、分层实施、整校推动、应用驱动一系列措施，通过骨干示范，技术引领，以学科教学为重点，以课堂问题为导向，以专题研修为抓手，开展网络专题学习，教学问题研究，校本创新实践，打造技术助力下的高质量应用创新课例，促进信息技术与教育教学融合创新。</p> 成果汇报与点评指导 <p class="ql-block"> 通过前面几天的培训，参训学校基本设计出学校信息化教育教学发展规划。华东师大项目组分别邀请了贵阳市第三十四中学校长吴秀楠、毕节市七星关区阴底中学副校长黄应华、遵义仁怀市第八中学信息中心主任王艳燕、黔西南州晴隆县中营镇中营学校教导主任毛宏津四位老师做代表进行学校信息化发展规划分享。陈倩倩老师分别对四位老师的分享做点评指导。</p> <p class="ql-block"> 培训最后，华东师大项目组老师做培训小结，带领各位参训教师回顾了培训内容，并明确了后续培训任务。</p> <p class="ql-block"> 做好能力提升工程2.0，需要校长先行，充分发挥好“带头羊、领头雁”作用，要懂规划、会指导、善应用，科学制定规划，严格培训要求，规范考核标准，全面提升学校信息技术与教育教学融合创新发展。</p><p class="ql-block"> 校长的信息化思想有多深，教师的专业发展就能走多远…</p>