<p class="ql-block" style="text-align: center;">教而不研则浅，研而不教则枯</p> <p class="ql-block">12月10日上午八时许，在张俊连主任的带领下，开发区分局教研室的领导专家来到我校对九年级的教学管理工作进行了调研。2018级管理团队和广大师生通过文字材料、课堂教学、座谈交流等形式，全面展示了毕业年级严谨务实的作风以及精细到位的管理，完美呈现了我校在“双减”背景下努力构建“学为中心”的“减负、增效、提质”发展的教育教学新样态。</p> <p class="ql-block">张利波校长从听课、访谈学生当中，发现课堂教学质效提升面临如下困境，并由部分教研组长补充如下：</p><p class="ql-block">1.重知识传授轻学科育人</p><p class="ql-block">2.重容量速度轻学生体验</p><p class="ql-block">3.重教学预设轻课堂生成</p><p class="ql-block">4.重讲题练题轻思维训练</p><p class="ql-block">5.重正误勘校轻习惯养成</p><p class="ql-block">6.重经验套搬轻变革创新</p><p class="ql-block">7.重形式花样轻内涵实效</p><p class="ql-block">8.重教师主导轻学生主体</p><p class="ql-block">9.重细节挖掘轻体系建构</p><p class="ql-block">10.重学科方法轻学科思想</p><p class="ql-block">11.重时间投入轻精准考量</p><p class="ql-block">12.重课时教学轻课程教学</p><p class="ql-block">13.重事实知识轻深度理解</p><p class="ql-block">14.重反复训练轻能力建构</p><p class="ql-block">15.重反复考试轻科学测评</p><p class="ql-block">16.重学科教学轻课程整合</p><p class="ql-block">17.重考点研究轻课程研究</p><p class="ql-block">18.重单兵教学轻团队合作</p><p class="ql-block">19.重机械作业轻科学研究</p><p class="ql-block">20.重学科知识轻课程融合</p><p class="ql-block">21.重重复训练轻概念解读</p><p class="ql-block">22.重教学进度轻思维深度</p><p class="ql-block">23.重整体推进轻因材施教</p><p class="ql-block">24.重理性思考轻感性表达</p><p class="ql-block">25.重环节设计轻问题设计</p><p class="ql-block">26.重结尾总结轻思维延伸</p><p class="ql-block">27.重情境创建轻情感引导</p> <p class="ql-block">以下为各教研组教研图片以及报表：</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">六年级集体大教研图片报表合集</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">七年级集体大教研图片报表合集</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">八年级集体大教研图片报表合集</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">九年级集体大教研图片报表合集</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">制作人：杨迪迪，赵朋飞</p>