“研”途花开，“预”见美好！——记2021年秋宽田中心幼儿园教研活动故事

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我园在教师专业素养提升的过程中，努力营造良好的学习氛围，不断推出新举措：如集体教研、听课评课、案例分析、新教师汇报课、优质课评选、读书计划等。通过教研活动，提高教师的实践能力，助推专业成长，从而进一步提升教师的综合素质。 篇一：新教师汇报课 　　为了落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，扎实有效地开展幼儿园各领域集体教学活动。新教师是幼儿园教师队伍的新生力量与重要组成部分，新教师的成长需要“引”，需要“领”，需要提供舞台锻炼。为了给新教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，提高幼儿园教师组织教学活动的能力，促进幼儿园教育教学水平再上一个新台阶。我园在2021年10月，开展了新教师展示课活动。 中班语言活动《水果宝宝去旅行》 　　刘老师抓住中班幼儿的年龄特点，以丰富的语言、多样的引领方式，带着孩子们一起和水果宝宝旅行。 大班科学活动《食物吃的是哪里？》 　　陈老师用各种不同的食物图片导入，充分调动了幼儿的积极性，接着设置操作让每个孩子找出食物吃的是哪个部位。最后让孩子们在生活继续寻找和探索食物所吃的部位。 　　每场教学活动结束后，赖丽娟老师和肖九香老师都会亲自组织老师进行自评和点评。老师们踊跃发言，相互交流，积极表达自己的想法，为新教师提供了一个良好的学习交流平台。同时其他老师，认真听课并仔细做好记录，取长补短，以提高自己的教学水平。 　　新教师教研活动，融学习、反思、总结于一体，旨在通过学、研、思的循环，为新教师搭建一个实践教学理念、锻炼自我、交流学习平台的同时，提高教师队伍的探索研究能力，强化理论与实践的结合，使幼儿获得更为有效的教育。 篇二：优质课选拔 　　为了加快教师们的专业成长，提高课堂教学有效性，打造一支高素质的教师队伍，11月份我园开展了教师优质课评比活动。 　　本次的优质课活动老师们精心设计教学活动，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势。活动前，深入分析教材，认真准备教玩具；活动中，大家各显身手，教学形式灵活多样，操作材料丰富多彩，幼儿表现主动积极，在游戏中感受到了学习的快乐。 大一班谢老师带来的音乐律动《老鼠与猫》 大二班吴老师带来的科学活动《好玩的空气》 中三班刘老师带来的绘本故事《小兔分萝卜》 中二班钟钟老师带来的社会活动《垃圾分类》 中一班肖老师带来的绘本故事《章鱼先生》 大一班方老师带来的科学活动《动物尾巴真有用》 小二班欧阳老师带来的绘本故事《谁偷吃我的饼干》 小一班余老师带来的数学活动《认识数字1-5》 　　活动中，每一位老师结合执教班级幼儿的特点和自身的教学风格积极认真的准备课堂。老师们凭借扎实的教学技能、生动有趣的语言、夸张丰富的表情等，激发了幼儿的学习兴趣和热情。教学中，老师们将《指南》的课程理念渗入教学环节中，教学方法呈现出多元化的特点，并充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。 　　本次优质课评比活动既为执教老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，我园教师业务水平的提高。 篇三：功能室二次整改活动 　　环境是幼儿园重要的教育资源。随着“环境育人”理念逐渐深入人心，幼儿园的环境不仅仅是装饰和美化的作用，更重要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体，成为孩子们学习的重要教育手段。为了进一步凸显环境在幼儿园教育中的作用，我园对三个功能室进行了环境二次整改与分享活动。 阅览室 　整体的环境挺温馨的，后期在图书区中利用绘本做为墙面布置和好书推荐的方式来引发幼儿对阅读的兴趣。 美工室 　整个环境和墙面均以孩子的角度出发。利用“哇时刻”的方式呈现孩子创作时的精彩画面。 科探室 　　教师通过创设丰富多彩的区域活动，满足幼儿探索事物的愿望，还利用收集来的材料大胆展示科探探作品，使孩子们的逻辑思维在玩中得到更大的拓展。 　　在本次功能室环境二次整改活动中，不仅展示了我园教师的巧手和智慧，更新了教师环境创设理念，提升了环创技能和品位，加深了教师对环创与幼儿发展价值的认识，更促进了教师之间的相互学习，丰富了环创有益经验的积累，感受环境教育的意义。为今后更好地进行环境创设奠定坚实的基础。 篇四：户外自主游戏案例分享活动 为全面贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步落实我园游戏活动开展的活动方案，为全面提升我园教师观察、解读、支持游戏的专业技能，12月，我园将对各班级户外自主游戏活动进行深入观察、分析、总结。 小一班户外建构游戏《房屋成长记》 　　在此次户外自主游戏中，余老师尊重幼儿意愿，生成了“房子”的建构主题，在幼儿已有的建构经验及年龄特征基础上，引导幼儿初次尝试小组合作，游戏过程中，以提问、分享回顾的方式为幼儿的搭建提供支持，在保证幼儿成就感的同时，持续激发幼儿搭建兴趣。 小二班户外沙水游戏《沙池娃娃家》 　　在以往的玩沙活动中，欧阳老师发现小二班很多孩子在游戏时用玩沙工具来铲沙子、装沙子来当做“米饭”、“蛋糕”、“面条”…而且在游戏中十分投入，在和幼儿一起分享了他们游戏过程的图片后，基于幼儿这一兴趣点，在和孩子们进行一番讨论后，他们开展了本次游戏活动。 中一班户外体能游戏《玩转梯胎》 　　园内的木梯,是幼儿非常喜欢的游戏材料,每次带孩子们去玩,他们都非常开心。最近，中一班的小朋友们似乎爱上了梯子和轮胎，于是肖老师带着他们来了一趟关于梯子的探索之旅，我们们一起来看看吧。 中二班户外建构游戏《玩转pvc管》 　　内操场一箱箱PVC管吸引了中二班孩子们的注意，PVC管的花样玩法成了孩子们新的兴趣点。就这样，PVC管的“大变身”时刻就开始了——孩子们创造性的使用PVC管，搭建出了想象中的“传声筒”“小路”和“炮筒”，让肖老师深感惊喜，深受启发。一起来观看吧！ 中三班《户外之旅，“足”够精彩》 　　在体教融合精神的贯彻下，我园把足球作为了幼儿户外的一个新课程。足球是球类运动，也是孩子们现阶段感兴趣的户外活动，它也是个团体活动，它对培养幼儿的身体协调、团队合作等都有着很重要的作用。中三班的小朋友为我们开启了一场“足”够精彩的户外之旅。 大一班户外《一千零一“叶”》 　　在一次绘本分享活动中，绘本故事《100只蚂蚁，100片叶子》引起了大一班幼儿的兴趣，方老师针对孩子这一兴趣，陪着孩子们来到种植园寻找叶子，于是“一千零一叶”户外活动就这样正式启动了。 大二班户外沙水区《河道变形记》 　　沙是柔性的自然物,也是幼儿很方便、天然的玩具。孩子玩沙玩水的时候总是不停地活动,动手做这做那,既能活动身体,又能发展动手能力。孩子玩沙玩水的时候总是变花样,还能玩出情节,玩出道理来。一起欣赏大二班吴老师带来的游戏故事《河道变形计》。 　　“童心”是把加密的锁，“观察”是帮助教师解密的有效途径。本次活动我们看到老师对幼儿游戏行为观察有了更系统、更深入的认识和理解，在以后的工作中，我园教师会继续将幼儿行为观察常态化，争做会观、会思、会援的专业教师，真正了解幼儿需求，把游戏的权利还给幼儿。 每一次学习都是一次思维的碰撞每一次碰撞都有一份新的收获大家一起相互学习、相互交流不断探索、不断反思我们宽幼团队一直漫步在专业的道路上我们的教研故事还在继续…… 敬请期待～～