信息技术促发展智慧课堂展风采—灵武市第五小学信息技术与学科深度融合课例研讨活动

出彩五小🌈教学篇

研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。为深化课堂教学改革，运用信息技术优化课堂教学，提升教师的教育教学能力，夯实教学基本功，提高教育教学质量，2021年12月9日至10日，灵武市第五小学积极开展信息技术与学科深度融合课例研讨活动，诚邀东北师范大学教授、博士生导师，教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主任钟绍春以及团队成员教育部数字化学习支撑技术工程研究中心智慧教育研究所副所长、东北师范大学博士钟卓和教育部数字化学习支撑技术工程研究中心研究员王淑文深入课堂，对课堂教学进行诊断把脉，指点迷津，加快我校智慧校园的建设步伐。 专题培训 　　12月9日上午，钟绍春教授在灵武市第五小学阶梯教室为全市城区副校长、教务主任以及灵武市第五小学发展共同体学校全体教师进行了主题为《人工智能推动课堂教学革命》的专题培训。钟教授主要从人工智能推动课堂教学变革与创新方向、人工智能推动课堂教学创新思路、教师智能助手支持课堂教学创新途径、提升教师智能教育素养途径与措施等四个方面展开，深入浅出的讲解让培训教师受益匪浅。 　　最后，钟教授强调“要开展有魂的教育信息化！魂不在技术，魂在于教师真正把要解决的教育问题梳理清楚了，构建好了教育模型，只有做成了这件事，我们才能借助技术赋能，智能教育才能变成现实，孩子们才能享受更好的教育。” 深入课堂 　　一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘。专题培训结束后，在我校教务处的精心组织下，分三个学科组分别进行了教学课例展示活动，执教的教师们潜心研读文本，精心设计教案和课件；运用现代信息技术，通过巧妙的设计，突出课堂的重难点，将课堂舞台充分留给学生，为听课老师们奉上一道道精美的课堂教学“佳肴”。 语文组课例展示活动数学组课例展示活动综合组课例展示活动教学研讨 　　精彩的课例展示后，三个学科组分别进行了信息技术与学科深度融合为主题的教学研讨。 　　王淑文研究员从教学内容的完整性、教材分析的精准性、教师教学的指导力、专业化成长等方面对本次语文课例进行全面指导点评，给了我们一个全新的视野去建构小学语文习作教学新模式，深入浅出的理论讲解，让教师对课堂教学有了更清晰的认识，使大家拨云见物，逐物见花。 　　钟绍春教授和数学组执教教师就上课内容、教材处理、课堂组织、教学管理、指导学生学习等方面进行了深入的研讨和交流。数学组其他教师结合我校学生实际情况也提出了平时教育教学过程中的问题和困惑，就课堂教学中存在的问题钟教授提出了指导性的意见和建议，让老师着眼学生学情、教法等实际问题，运用现代信息技术，不断提高自己的专业能力。 　　针对课堂中出现的共性问题钟卓副所长对综合组教师提出了以下建议：立足课堂实际，不断探索互联网技术与课堂教学的融合点，利用技术创设教学情景，引发学生求知欲，激发学生学习兴趣；不断探索尝试不同的教学方法，形成适合自己的教学模式，利用任务型教学法将问题层层铺设，逐个攻破教学重难点；课堂教学始终要以学生为中心，教师起启发和引导作用，培养学生创新思维能力，自主探究能力，小组合作能力。 选拔培养 　　研讨活动结束后，学校又召开了智慧教育种子教师培养工作启动会。智慧教育种子教师培育旨在提高教师信息技术与学科教课深度交融的能力，使教课方式改革。种子教师经过集中讲课、网上磨课、专家听、评、导课等方式进行学习和提高，达到以下目标: 1.提高信息技术与学科教课深度交融的能力，促使教课方式的改革。 2.提高在智慧教育理念支撑下的智慧讲堂设计建立能力; 3.能够独立达成智慧讲堂事例课的设计和制作(掌握应用教课平台制作课件方法，并能够利用录屏软件录制微课)。 4.具备常态化建立智慧讲堂的能力。 5.能够在各样竞赛观摩示范活动中展现智慧讲堂事例课，能够引领其余教师进行智慧讲堂设计和建立。 经过培训，智慧教育种子教师能在讲堂教课中充足表现智慧教育理念，能够正确引领学生依据自己的状况选择适合的方式学习、为学生个性化学习准备有效的支撑资源和环境、正确判断学生整体学习状况并进行适合的指引和指导。 　　时光清浅，岁月如歌。唯有教研的风采，沉香流年。灵武市第五小学一直致力于推广高效课堂教学理念，这次研讨活动为老师们搭建了互相交流、互相学习的平台，有效地提高了教师驾驭课堂、运用信息技术为课堂增效的能力。持续深化课程改革，更新教育理念，打造智慧课堂，促进信息化教学，提高教育教学质量，紧跟时代教育步伐，携手共促教育事业，共创教育新佳绩！ 撰稿人：李佳美审核人：杨晓萍审核部门：教务处