<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 苏霍姆林斯基说过：“</span>观察对于儿童之必不可少，正如阳光空气水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。”为了能让孩子们更深刻地体验观察带来的收获与惊喜，也刚好能充分利用居家休息的这段珍贵时光，我们大树二班全体教师经过研讨决定，开展了本次“小植物，大世界”植物养成观察记录活动。</p><p class="ql-block"> </p> 种植观察 <p class="ql-block"> 活动开始啦，孩子们和家长一起选择了自己感兴趣的植物，或水培，或土栽，松土施肥浇水，期待着小小植物快快有变化🌱</p> <p class="ql-block"> 随着时光的推移，大蒜冒出了头，黄豆生出了小尾巴，洋葱长出了胡须…你猜猜我还发现了什么？</p> <p class="ql-block"> 每天睁开眼睛第一件事就是看看我的植物宝贝们发生了什么变化，根、茎、叶子好像都不一样了哎，不信你看，它们都在悄悄长大！</p> <p class="ql-block"> 植物越长越大，需要更多的阳光、水和营养，原来的瓶子和花盆已经快要装不下了，我来为它换个新家吧🌻</p> <p class="ql-block"> 在小朋友们的积极分享和带动下，越来越多的小朋友加入了这项活动，只有亲自种植，观察与记录，才能收获更多的惊喜呦🌵</p> <p class="ql-block"> 长得最快的就是蒜苗了，妈妈告诉我，蒜苗不仅能够预防感冒还能杀菌抑菌，补充维生素C，更神奇的是：我把它长长的头发剪下来，它还会再想出来呦！</p> <p class="ql-block"> 在整个观察的过程中，我们看到了孩子们的认真，负责，细心，勤思，好问，坚持…当然这些都离不开家长的积极支持与鼓励，相信家长们也看到了孩子们的进步与成长，犹如植物宝宝一样越来越茁壮👍🏻家长、老师，孩子都在这项活动中收获了很多，<span style="font-size:18px;">我们越来越能深刻体会这项活动的重要意义，更要坚定信念把这项观察活动继续做下去！</span></p> 记录成长 <p class="ql-block"> 活动刚开始的时候，宝贝们不知道如何制作观察记录表，更不知该以什么方式记录，重点记录什么，很多家长只能把孩子的发现转化成语言文字写在观察记录旁边，这个时候，我们很难看到孩子原始的想法和发现…</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 后来在老师的鼓励和引导下，小朋友们了解了观察记录表的基本组成部分，在爸爸妈妈的帮助下自主设计绘制了植物观察记录表，并尝试拿起画笔简单记录了自己的发现，这是记录开头难的第一步，也是很重要的一步！</p> <p class="ql-block"> 由于大班幼儿还不能使用文字表达自己的想法，所以我们鼓励孩子们运用简笔画的方式记录每天的观察发现，这样不仅方便了孩子记录，也能让小朋友之间互相学习，便于幼儿读懂他人的记录📙</p> <p class="ql-block"> 慢慢的，我们发现孩子们画的越来越生动形象，简单几笔就可以看出每天植物的变化，有的小苗🌱长高了，有的叶子☘️变大了…通过这样连续的观察记录，孩子们对植物观察的兴趣持续浓厚，也能根据记录表发现总结植物生长的秘密，而通过观察孩子们的记录我们成人也能及时发现他们的困惑，发现和真实想法，及时提供帮助和支持💡</p> <p class="ql-block"> 当孩子们发现记录✍🏻️是一种很方便的学习方式，他们就会举一反三运用现代工具，有些很细微的变化可以用手机拍下来，打印成照片更加直观。而且孩子们还发现了一个秘密：记录表中的天气，浇水，施肥等项目原来都是植物生长的影响因素，所以才要把它们加到记录表中，我们很欣喜孩子们能自己发现和思考这一问题，而且我们也相信，以后的生活游戏中，他们会更加熟练的使用观察记录表这一工具。</p> 交流分享 <p class="ql-block"> 幼儿的学习离不开成人的支持与引导，尤其是做植物观察记录，对很多幼儿来说都是人生第一次，观察的过程中会有很多困惑需要解答，很有惊喜需要分享，很多成长的时刻需要留住，只有我们成人提供最大的支持和鼓励，他们才能保持浓厚的兴趣和求知欲，养成持续探索和坚持到底的好习惯✊🏻</p> <p class="ql-block"> 分享交流能够帮助我们总结他人的经验，对比自己提出疑惑，通过分享和认同增加成就感，尤其对幼儿来说，这一环节和观察记录的环节一样重要。在整个分享过程中，我们发现孩子们对自己的观察总结归纳的越来越清晰👍🏻，语言越来越连贯大方👍🏻，思维越来越清晰👍🏻，神情动作越来越自信👍🏻，这是我们在开展这个活动中的意外收获，我们不禁感到惊喜，同时也提醒自己以后要多给孩子们创造这样表达表现的机会</p> <p class="ql-block"> 本次活动中，家长和孩子们都能踊跃参与其中，通过观察，孩子们了解了不同种子、植物的生长过程和变化，也发现了不同生长环境下同一植物生长的不同表现；通过记录，孩子们学会了总结与归纳，利用图文结合的方式将自己每天的观察结果分享给其他小朋友，也给自己的成长留下了最珍贵的回忆；通过浇水施肥，每天亲自照顾小苗的生长，不仅好奇心、责任心得到了满足，耐心和坚持性也得到了发展；通过分享交流，不仅锻炼了语言表达能力，还增加了自信心，更学会了总结归纳和倾听他人。总之，这次活动不仅让孩子们学到了很多，也让我们老师和家长看到了孩子成长过程中的很多进步与惊喜，我们也收获满满！</p><p class="ql-block"> 小植物，大世界，人生的成长过程犹如植物生长过程充满未知，同时也惊喜不断，孩子们透过植物看世界，我们通过孩子看未来！</p> <p class="ql-block">编辑：梁雪梅</p><p class="ql-block">审核：杨珊娜 吉博</p><p class="ql-block"><br></p>