<p class="ql-block"> 著名教育家陈鹤琴先生指出，大自然大社会就是活教材。</p><p class="ql-block"> 秋意浓浓，瓜果飘香。金秋十月，中十三班的家长和孩子们一起亲近自然，感受秋天的多彩，寻找秋天的秘密，来了一场和花生🥜的“约会”。</p> <p class="ql-block"> 虽然孩子们弄的满手满鞋都是泥土，但是孩子们看着自己劳动成果时，脸上露出着收获的喜悦。孩子们<span style="font-size: 18px;">边收获花生边交流自己的发现，一张张笑脸洋溢着幸福的微笑。</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们将自己摘的花生🥜带回班里，高兴的跟老师一起分享采摘过程中的趣事。课堂上我们为孩子分享了花生🥜的生长过程和生长环境。我们一起和孩子们讨论起生活中花生可以制作成什么美食以及花生的营养价值。动手制作花生🥜美食喽，说干就干！！</p> <p class="ql-block">动手将自己带来的花生🥜的果实摘下来</p> <p class="ql-block">劳动最关荣</p> <p class="ql-block">花生🥜摘好了，就要进行清洗啦</p> <p class="ql-block"> 我们邀请了家长走进课程，和孩子们一起分享着制作煮花生需要用到的工具，主要用到的佐料都有什么，孩子们听的津津有味……</p> <p class="ql-block">哇，香喷喷的煮花生出锅啦！！孩子们迫不及待的凑上前闻一闻！</p> <p class="ql-block">吃着自己的劳动果实，真开心</p> <p class="ql-block">洗干净多余的花生，邀请孩子们放到笸箩里进行晾晒</p> <p class="ql-block"> 在通过挖，摘，洗，听，品尝花生🥜中幼儿社会性获得很大提高。社会性发展重要就是提供幼儿适合的交往环境。语言是在运用中获得发展的，幼儿在不断与成年人交流，介绍，从而发展了幼儿敢于表达的需要。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，不仅让孩子们走进大自然，体验采摘花生的乐趣，同时又充分挖掘本土资源，丰富了幼儿园教学活动内容。丰富多彩的大自然为我们提供了宝贵的教育资源。《指南》中指出教师应充分利用身边的各种资源对幼儿进行教育。</p><p class="ql-block"> 此次开展的秋收活动，激发幼儿探索的兴趣，在观察探究中获得知识，体验快乐，萌发热爱大自然的情感！</p>