<p class="ql-block"> 统编版教材三年级上册第二单元的人文要素是：金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。习作目标是学习写日记。结合课本学习，我给孩子们布置了“树叶贴画配日记”的作业。 </p><p class="ql-block"> 作业布置下去，孩子们奔跑在公园草地上，行走于林间小道中，停留在花间大树下，寻找着，发现着，创造着，看！一幅幅天马行空的“杰作”从孩子们的小手中诞生了！</p> <p class="ql-block"> 这幅《鸡群觅食图》：杨佳豪同学用不同颜色的树叶搭配组合，拼出了母鸡带着小鸡们在草地觅食的场景。</p> <p class="ql-block"> 作品《孔雀》：袁绍杰同学运用了不同尺寸、不同颜色的树叶巧妙搭配，呈现出一只栩栩如生的孔雀，作者还把制作过程详细记录下来，真了不起！</p> <p class="ql-block"> 张容榕同学的这幅《阳光明媚的山坡》是一幅“大”作品呢！她用日记形式具体描写了作品的创作过程，黄叶做太阳，用多片叶子叠加作树，用小尖叶化成觅食的山鸡，还有漫山遍野的仙人掌……画面丰富有趣，令人心驰神往。</p> <p class="ql-block"> 《蚂蚁打伞》也非常有趣！这是杨梓萱同学在楼下看到蚂蚁搬树叶时受到启发制作的贴画。用树叶作伞，融入粘土做蚂蚁，用童趣的角度诠释了自己在自然界的观察所得，同时表达了作者对大自然的热爱。</p> <p class="ql-block"> 作品《微笑观音》是一幅图文结合的优秀作品。文字部分详细记述了杨子擎同学跟随父母游览观音山的经过，下山回头时看观音像，感觉观音娘娘在对其微笑。于是根据印象用树叶组合出一个脸含微笑的女性形象，栩栩如生，令人如沐春风。</p> <p class="ql-block"> 《欢度国庆》是孩子假期的心声。小作者杨荣轩用不同的树叶经过细心裁剪拼贴，让天安门呈现在我们眼前，和平鸽高飞，鲜花朵朵，红旗飘扬，仿佛都在和我们一同庆祝祖国的生日！</p> <p class="ql-block"> 此外还有很多其他的作品，我们一起来欣赏！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 看</span>罢这么多可爱的作品，仿佛看到孩子们作业过程中可爱的脸庞和笑容，每一幅作品，都展现了孩子积极向上的精神面貌。</p><p class="ql-block"> 实践证明，把学习融入孩子们的生活中，融入大自然中，孩子们会热情地反馈。</p>