不是春天，胜似春天——镇安县初级中学2021年县级优质课赛讲正呈现盛世春光！

Miss Hu

为了进一步优化课堂教学，促进教师专业素质的提高，2022年的三级三类课堂赛讲活动第一轮比赛十一月份在镇安县初中学拉开帷幕。本着一轮赛讲人人参与的原则，全校154名教师认真备课、上课、听课。历经一个月的全员参与的听课评课议课之后，二十四名教师教学效果优异，被推荐参加全县优质课选手赛。12月11日，星期六，第二轮优质课大赛正如火如荼地在镇安县初级中学校园开展着。十二月的镇安县初级中学注定“不是春天，胜似春天”！我们在看，我们在听，我们在思考，我们在共学习共成长――镇安县初级中学教师的课堂风起云涌、呈现一派盛世春光！ 镇安县初级中学2021年二轮优质课决赛安排一．组织机构：组长：王忠毅副组长：赵克朝 成员：唐忠武丁仕勇唐炳松黄晓丽张莉吴琼二、评委安排：语文组组长：黄晓丽（兼评委）评委：田翠周爱丽聂学琴杨艳燕数学组组长：张莉（兼评委）评委：程彩英殷延霞谭太华刘福霞英语政史地组组长：吴琼（兼评委）评委：汪艳姜晓聪朱佩彭正芳综合组组长：丁仕勇（兼评委）评委：唐炳松储著晶樊建东童晓薇三．授课内容：为八年级上册内容。上课时间：20分钟。反思及答辩:10分钟答辩内容：校本研修30问 四．后勤服务（陈锋负责）：1．检修三个授课教室一体机，准备9个空U盘、9台电脑、办公用纸，及30位工作人员的中午用餐。2.摄像：张斗金 3.抽题：周玉枝4.打印：张昌博黄先慧5.备课室监督引导员：岳鎮川项力荣6. 教材准备：由各评课组组长负责找两套教材。五．宣传：胡小艳负责美篇制作吴相明负责LED。 早上六点二十，准备工作已经开始 语文组选手：解雪萍朱荣艳朱凡殷祖霞毛燕 　　殷祖霞，县级优秀教师，县级优秀班主任，县级师德先进个人，多次获得国、省、市、县优秀指导老师荣誉称号。教学严谨，循循善诱，平易近人，言传身教，以优美典雅的语言营造和谐活跃的课堂氛围，夯实基础，稳扎稳打，目标明确，思路清晰，深入浅出地解疑答惑，潜移默化地教书育人。 　　朱凡：中文本科学历，中学一级语文教师。曾获“国家级‘优课’教师”、 “市教学能手”、 “市语文课改示范课教师”、 “县教学名师”、 “县中学语文课改学科带头人”、 “县课堂教学标兵”、 “县教育教研先进个人”、 “县教学质量标兵”、“中考语文复习示范课教师”、 “送教下乡示范课教师”、 “模范班主任和质量优胜班主任”等光荣称号，有多篇论文在国家、省、市、县级刊物上发表。  她的教学思路清晰，语言充满激情，课堂内容丰富多彩，注重学法指导和学生学习内化的过程，课外拓展富有深度广度，板书精美，有较高的课堂驾驭能力，教学经验丰富，功底深厚。 她的教育格言是：教育是一方期望的田野，最忌根浮叶衰，揠苗助长。只要辛勤耕耘，加以阳光雨露，就会有：春之繁华，秋之收获。 　　毛燕，女，本科学历，2015年毕业于重庆师范大学，同年9月参加工作。现担任七年级17班、九年级15班语文教学工作。个性乐观开朗，谦虚自信，能快速适应不同的环境，善与人交流，富有开拓激情。在语文教学中，基本功扎实过硬，注重学法指导，教学效果显著。课堂充满了激情、幽默、生动有趣，能挖掘美、领会美、创造美，精心打造有语文味儿的课堂，深受大家喜爱。从教多年，怀揣教育初心，活跃在校园，挥洒智慧与灵气，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动，形成了严谨而活泼的教学风格。 　　作为一个教龄20年的老教师，语文组参赛教师朱荣艳说，学校给我们搭建了很好的成长平台，创造了良好的成长环境。作为一名老教师，我们不能固守自己的教学经验，拒绝接受新思想。要勇敢走出教学舒适区，不断挑战自己。参赛未必会胜出，因为我们学校每一位老师都很优秀。但和强者同台竞技，会督促自己自发的学习，向优秀者学习，向专家学习，成为更好的自己。 　　解雪萍，中学二级教师，从教十年一直担任语文教学工作，相信语文是离孩子心灵最近的学科，语文老师是与孩子灵魂对话的人。我她参赛的是八年级上册三单元的《与朱元思书》，她抓住这篇课文书信的这一特点，从读信，读懂，读懂山水与人，层层深入，最后以回信的形式介绍镇安的山水落实这节课情感态度价值观目标。 数学组选手：陈绍强程玉贤 张晓玲项力程 　　张晓玲，中学一级教师。2011年荣获县教学标兵；2016年荣获县级教学能手；在教育教学中，她努力践行赏识教育。她坚信教育的本质是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 　　程玉贤，中学一级教师，本科学历，2010年毕业于宝鸡文理学院数学系，现任九年级15班班主任，九年级6班、15班数学教学工作。曾多次获县教学能手，多次在省、县、镇做公开课交流，参与多项课题研究并结题。从教以来谦虚好学，积极上进，有自己的教学风格，程老师这节课《多边形的内角和》由生活实例引入，体现数学来源于生活，善于启发引导学生，用多种方法解决问题，培养学生的发散思维，课堂中渗透类比和转化的数学思想，教学效果显著。 　　陈绍强，男，毕业于延安大学，中学一级级教师，从事数学教学工作。他的课堂结构严谨，教学方法灵活多样，能吸引每个孩子的注意力，让每个学生都有所进步，有所发展。 项立程，一级教师，本科学历，毕业于延安大学数学与应用数学专业。教学基本功扎实，注重时效，从教以来工作踏实，热爱学生，善于根据学生个性特点，因材施教。对待教学认真负责，深受学生喜欢。课堂教学注重学生独立思考、合作交流，注重培养学生的观察、比较、分析、归纳、概括等数学思维能力，让学生在平等、公平、快乐、有趣的教学活动中，学会学习，学会思考。 英语政史地组选手郭萌胡小艳卢阳徐小花闵敏贺菲 　　卢阳，中学二级教师。在《诚实守信》这节课中，以社会热点事件导入，激发了学生的积极性和探索欲望，以“识诚信——悟诚信——践诚信”为主线，以学生为主体组织学生开展“自主预习——独立思考——同桌讨论——小组合作”来突破本节课的重难点，通过一系列的课堂活动与经典案例、具体情境，实现情感态度价值观的升华。 　　贺菲，中学二级教师，从事历史教学工作。坚信“知识或可言传，德行需得身教”，努力做好学生的领路人。在《洋务运动》这节课中，根据学生的学情与教学内容的难易，分别采取自主学习与合作探究的方式，充分发挥学生的主观能动性，以学生为主体，达到良好的教学效果。 　　胡小艳，中学英语教师。市级教学能手，县教学质量标兵，县学科带头人，县教学名师，课改先进个人，国家级指导教师，主持及参与国家级、省级、市级课题，多篇论文在国家级刊物发表，模范班主任。胡老师上的是一节听说课。本节课课堂气氛非常热烈，引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体。在教学中，她充分利用新的教学理念，主要表现：一是注重师生情感交流，有较强的亲和力；二是注重学生主体作用的凸显；三是注重师生之间学习过程的互动；四是教师是学生学习的指导者，帮助者，而不是灌输者、传授者；五是注重教师形象的感召力，微笑、亲切的表情让学生听不懂也喜欢听。同时胡老师对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上自己的课？怎样培养孩子的能力？相信通过努力与坚持，她的课堂一定会更完美！ 　　郭萌，陕西省镇安县镇安初级中学英语教师，毕业于陕西师范大学，英语专业，本科学历。自参加工作以来，兢兢业业，潜心教书育人，不断学习提升业务能力，努力做一名学习型教师。在教学上，擅长使用多种教学辅助手段处理教材重难点，注重学生语言综合运用能力及核心素养的培养，以学生为中心，关爱学生，做学生的良师益友。 　　徐小花，中学二级教师，毕业于东北师范大学。从教以来，一直从事历史教学工作。教育教育基本功扎实，工作认真负责，在实践中逐渐形成了个人的教学风格。在《五四运动》这节课中，通过真实历史人物匡互平为主线，创设历史情景，激发了学生的学习兴趣，拉近了学生与历史的距离，增强了学生的情感体验，教学效果突出。 　　闵敏，女，本科学历，2011年参加工作。现任教八年地理学科。她性格谦虚谨慎，工作勤勤恳恳，任劳任怨，她热爱工作，热爱学生。她的课堂富有实效性，科学利用教材，有利于学生的自主学习，进而提高学生主动发现问题，分析问题，解决问题的能力。她善于学习，不断努力提高自己，学习其他优秀教师的长处，善于倾听别人的意见。在此次比赛中，她以锻炼和提升自己的能力为目的，不问结果，只求耕耘。 综合组选手：贺国锋程桂珍 曹凤云汪宁韦锋军陈梅 　　程桂珍，本科学历，县优秀教师，县教学能手。现担任八年级生物备课组长，任八年级12—16班的生物教学。教学态度严谨，注重学生的个性发展，注重教法研究，一直用“短时高效”来要求自己，深受学生欢迎！本节课师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课设计很新颖，有趣味性、启发性，学生的学习欲望被调动起来。教师创设情境，引领学生在探究中体验，在体验中探究，学生的兴趣高涨，满足了学生的好奇心，激活了学生的表现欲。 　　当数字遇到音乐时，一切都是那么美妙，阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7，就成了欢快的哆、来、咪、发、梭、拉、西。汪宁老师由最初熟练掌握五项技能的幼儿教师到十多年兢兢业业的会计，现如今又再次回归音乐教学，各级朗诵、演讲比赛评委、历年荣获国、省、市、县朗诵、演讲比赛优秀指导教师，丝路朗诵大赛全国总决赛伯乐奖获得者汪宁。每年带领学生参与丝路朗诵大赛的她今天从音乐欣赏角度讲述《丝绸之路》特有的灵动，因为这是一首洋溢东方神韵的曲，五彩缤纷的华美丝绸在阳光下熠熠闪光，沿着黄沙柔美的曲线，飘向远方，载满丝绸的骆驼商队从丝绸之路上走来，驼铃叮咚，走向一片茫茫戈壁，慢慢消失在天际……作为二十年前音乐优质课教师二十年后再次参赛，她说比赛其实是自己跟自己的比赛。用心，尽心，走到自己的最后，坚持自己坚持的。以赛促教，不负芳华！ 　　贺国锋老师2012年参加工作，中学二级教师。从教10年来，一直从事物理教学，有丰富的教学经验。本节课，贺老师通过激趣小实验引入课堂，学生通过动动手，动动脑的环节，将透镜分成两类，并总结出他们的特点。贺老师通过动动眼，动动脑环节，让学生通过观察总结出凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。物理实验贯穿贺老师的课堂，让学生在实验中获取知识，发挥了学生的主动性，培养了学生的学习兴趣。本节课堂以科学探究为基本，引导学生建立科学思维，掌握物理观念，树立科学的态度和责任，贺老师以培养学生物理核心素养为目的，呈现出来的是一节物理精品课。 　　陈梅，毕业于陕西师范大学，中学二级教师，从事化学教学工作。从教以来，一直坚持"以爱浇灌学生”的教育理念从事教育事业。在《二氧化碳的性质》这节课中，她以实际生活实例导课，唤起学生兴趣，使学生体会到知识源于生活，用演示实验探究二氧化碳的性质，让学生感受到实验的魅力，最后小组合作探究，引导学生运用知识解释生活中的问题，激发学生学习的兴趣。课堂目标明确，调理清晰，圆满完成了教学目标。 　　曹凤云，1995参加工作，中学一级教师，曾获"县教学能手"，县连续三年教学质量A等，县优秀教师，优秀班主任等称号，撰写的论文，教学设计多篇获国，省，市一等奖。在教学《哺乳动物》一节中，以设问解疑为主线，通过学生自主学习，合作探究学习等形式，发挥学生的主体作用，通过图片资料观察，对比分析，概括归纳等方法，培养学生各种能力，通过哺乳动物体毛、牙齿分化等作用落实结构与功能相一致及生命观念的生物科学素养，通过交流合作落实理性思维的生物科学素养、哺乳动物与人类关系中的用途与困扰的实例分析，落实社会责任等生物科学素养。 韦锋军老师，他致力于美术教育行业，擅长中小学生的创意美术，包括水粉画，油画棒，线描画，动漫，插画，点彩，素描。 不管在课堂教学，还是在室外写生教学中，都以培养学生能力为主，把孩子的创造力解放出来是他教学的目标和动力。他的教学风格特点鲜明，注重共性与个性发展，坚持以孩子为本，以课堂为中心的教学理念。 在下午的会议上，王忠毅书记对本次教研活动进行了总结。肯定了各教研组在本次活动课中彰显出的共识意识、课程意识、融合意识，同时建议教研组活动要有“共学习共成长”的意识。教研活动要面向全体教师、同伴互助、资源共享、聚焦课堂、注重实效。并强调在今后的常规教研和主题研讨活动中，努力实现“三个做到”:一是做实学科教研，二是做强综合教研，三是做响特色教学。 　　分管教学副校长赵克朝进行教研工作专题总结。赵校长肯定了本次听评课活动呈现了学校教研中文化引领和学科融合的新样态；同时提出教学是学校工作的生命线，各学科组长在工作中应该把握住三点：立足一个基点，教研工作的开展要立足学校文化，围绕“乐学乐教”的特征来思考、行动；把握两个认识，“依靠每一个、成就每一个”。通过活动开展促进每一位老师的专业发展，以达到共同成长，整体提升的目的；把握三个方法，即“凝聚”“引领”和“回归”，通过抓特点、抓特色、抓短板凝聚组内力量。通过基础、研究、提炼三个阶段实践专业引领；尊重教育的规律、尊重学生的规律、实现教育的回归。通过三级三类教研活动，促进每一位教师的进步与成长，成就一批有文化、有内涵、全面发展的高素质教师！ 学校全体领导班子亲临现场，对教师的辛勤工作予以慰问和鼓励。 　　各个学科竞相开放独特之美，师生之间教学相长共生成。这正是：教者，展示课堂魅力；学者，生成核心素养；听者，呈现评议和谐。 征程正未有穷期，不待扬鞭自奋蹄。通过本次教学听评课的圆满结束，各学科之间进一步促进了教学工作的交流和学习。站在更高的起点上，镇安县初级中学教师将发挥优势、乘势而上，共谱发展新篇章。    “不是春天，胜似春天”，站在讲台之上，走在教研之路，期待春天，期待明天，期待镇安县初级中学花开满园！