<p class="ql-block"> 为积极贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，提高幼儿园教师的学习意识与教学能力，树立终身学习与可持续发展的理念，根据县教体局学前教育教研工作安排，12月11日上午，亿童教师学院—洛宁第二届集体教学观摩研讨会在县直第二幼儿园如期开展。 </p> 开班仪式 <p class="ql-block"> 由教体局机关党委副书记、工会主席贾书敏对活动进行开班致辞。</p> 课程观摩 <p class="ql-block"> 第二个环节是由县直二幼黄雅婷老师带来的中班数学活动《认识钱币》，县直幼儿园张娇娇老师带来的小班数学活动《长方形躲猫猫》两节教学活动展示。</p><p class="ql-block"> 活动前，教师们认真积极准备，结合自身专业素质与幼儿年龄特点，运用现代化的教学手段精心设计教学活动。活动中，本着以幼儿为主体，教师支持、合作、引导、参与的教育理念，调动全体幼儿的积极性、参与性，努力使每位幼儿都能在活动中通过自己的直接感知、实际操作、亲身体验得到不同程度的发展。</p> 分组研讨 <p class="ql-block"> 老师们针对两节观摩课进行分组研讨，老师们从活动目标是否达成、教学流程、教学方法等方面展开激烈讨论。</p> 专家点评 <p class="ql-block"> 亿童学院杨小娟老师针对整个活动做讲评，肯定了老师们的用心和准备，提出自己的指导和见解，杨老师指出：教师组织数学活动需要掌握数学活动的核心经验，围绕其核心经验设计教学活动；教师要学会把握教学活动中幼儿操作能力、兴趣、个体差异性，而不应只强调概念的掌握，理清活动重难点目标，为理解而“教”，让教师的教学更灵活，对幼儿的学习更有力。要清晰数学领域总目标以及每个年龄段达到的子目标。</p><p class="ql-block"> 最后杨老师对数学活动的架构、组织与实施展开讲解，通过专家的点评和指导，老师们茅塞顿开，收获颇多。</p> 颁奖环节 <p class="ql-block"> “相观而善之谓摩”，通过观摩，老师们相互学习切磋，在观摩中取长补短。</p><p class="ql-block"> 本次活动，老师们通过组织教学活动、自我反思、专家点评、教学研讨等方式，相互学习、取长补短、不仅在教学方面得到了磨炼和提升，也在教师的课程领导力、数学活动的组织开展上有了新的思考和方向，营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了专业化成长。</p> <p class="ql-block"> 县直第二幼儿园将以此为契机，鼓励教师不断优化教与学的方式，学以致用，努力让老师们在专业成长道路上越走越远，用专业守护孩子们的幸福童年！</p>