乐学课堂童心飞扬一一偃师区第二实验小学一年级社团活动展播

偃师区第二实验小学教育集团

为了丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，我校一年级根据学生特点开展了丰富多彩的社团活动，挖掘学生内在潜力，发展学生自身特长技能，提高学校品牌质量。社团活动类型众多，丰富多彩，周周有活动，人人有项目，促使学子生生有特长，天天有进步。 　　河洛大鼓2006年5月20日被列入第一批国家级非物质文化遗产名录，偃师是河洛大鼓的发源地。河洛大鼓“非遗”社团的开展，旨在让学生了解非遗，热爱非遗，传承非遗，培养学生的家乡意识，家国情怀，促进学生文化自信，传承与发扬以及创新等素养的发展。自河洛大鼓社团开展以来,为学生普及了相关的知识。学生在经过社团学习后,对传统曲艺产生兴趣，并乐于在同学和家人面前展示所学的河洛大鼓，使更多的人认识和了解非遗。 　　悦读越乐社团通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，着力让学生亲近书本，喜爱书本，阅有所思，阅有所得。书籍陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。 课上，孩子们沉浸在阅读的世界里，认真地学做批注、落落大方地进行读书分享、巧绘读书小报、巧手制书签等，丰富多彩的活动使他们从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 　　书法启蒙社团以学生的书写基础为起点，从规范学生的双姿练起，每节课都进行指腕训练。通过基本笔画和例字的书写指导示范，努力使刚刚学习写字的孩子们通过观察发现汉字之美，并具有正确的坐姿和握笔姿势，为书写习惯的养成、书写能力的提高打下良好的基础。 　　为了培养孩子们的动手能力，锻炼学生的大脑，为一年级的各项能力打好基础，我们特成立了“心灵手巧橡皮泥社团”。这个学期我们捏了动物、植物、食物这几类学生所熟知和喜欢的内容。该社团由擅长剪纸又有耐心的董老师和有美术基础的胡老师担任社团辅导老师，学生的兴致高，效果优秀。 　　手工制作不仅可以让孩子们学到一些手工技能，同时又开阔学生思路，让学生手脑并用，锻炼了动手能力，提高了创新意识、合作意识和审美意识。孩子们尽情的施展才华，把自己的创造才能发挥到最高，充分体验到创造的乐趣。也许我们的作品与专业制作相比稍显逊色，但那是我们自己创作的结晶。我们将会用自己而成的手工品来创造和点缀我们的美好生活。 　　一群可爱的小精灵组成一个快乐的大家庭，他们因热爱朗诵而聚集在一起，他们用语言传递真情，用声音表达思想。舞台的最前端有他们的靓影，美丽的校园里有他们的童声，他们就是“快乐口才社团”。 　　阅读社团共有55名成员，社团的口号是：阅读经典，快乐童年。每周五的社团活动是孩子们最快乐的时光。看，孩子们读得多认真呀！孩子们沉浸在一个个故事中，在故事中享受快乐而充实的读书生活。一次次活动，让孩子们真正爱上了阅读，为孩子的心灵点亮一盏明灯。 　　在世界多元音乐文化的大家庭里，“鼓之语言社团”的同学们初步认识了非洲音乐的节奏特点。也通过本学期的社团活动，学生了解了非洲鼓的基本文化，音乐特征，曲目风格，掌握了正确的打鼓姿势、基本打法，完成成品曲目。 　　“故事大王社团”是以故事为形式的教学活动，充满童趣，让学生在极易接受的同时也产生浓厚的兴趣，提高孩子们的文学素养，提高孩子们的阅读能力和口语交际能力。孩子们在这里听故事，讲故事，好开心呀！ 　　“七彩梦字画社团”以“硬笔书法和儿童画创作”为教学内容，采用孩子们喜欢的教学方式，寓教于乐，从基本技能的训练开始，让学生在学习中掌握基本的写字、绘画知识和技能，培养学生正确的观察方法、丰富的想象能力和创造力，让学生在习字、绘画中充分表达对美的认识，去感受、发现、创造生活中的美。 　　葫芦丝是我国优秀的文化遗产，是一种音色优美、音乐表现力极强的民族乐器，其音色亮丽而又柔肠百转，旋律富有诗意和舞蹈性，既有管乐器的特点，也有弦乐器的特点。开发器乐训练，是实施美育的重要手段。学习葫芦丝，不但能锻炼孩子们的意志，而且有助于开拓智力，提高审美能力，让孩子们产生美感享受，陶冶情操。经过一学期的训练，“云之声葫芦丝社团”的孩子们已掌握了基本的吹奏方法，且能吹简单的曲子了！ 乐学之星 　　时光如梭，这一学期就要和我们说再见了，每个社团的师生们以最大的热情投入其中，并达到了预期的效果。一些孩子们在社团活动中脱颖而出，他们成了乐学课堂中最亮的星。 　　丰富多彩的社团活动，深受学生的欢迎，孩子们在活动中培养兴趣，陶冶情操，开阔视野，锻炼能力，找到自信，发展特长，收获成功感和幸福感，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围。相信孩子们一定会在润物无声、育人无痕的社团活动中快乐成长！