【渭州学校庆祝建党一百周年系列活动】倾情呵护学生心理健康——渭州学校第十一届班主任发展论坛纪实

花落无声

打开心灵的窗户，让阳光进入； 敞开心扉，缔造美丽人生。 冬日的阳光，温暖而美好，感谢遇见，一切都是最好的安排…… 　　中小学生心理健康教育是提高中小学生心理素质，促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。为分享班主任的心理教育智慧，相互借鉴提升，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”好老师，渭州学校于2021年12月11日上午，在学校大会议室隆重举行以“倾情呵护学生心理健康”为主题的第十一届班主任发展论坛。 　　参加此次班主任发展论坛的有县教育局基教股股长、渭州学校责任督学李建雄，县教科所杨伟同志，渭州学校家委会副主任鲜守杰先生、鲁建军先生、朱伟先生及渭州学校全体教师。 　　会议由政教处赵喜军主任和教研室李红桃主任主持。 　　渭州学校党总支书记、校长郑国栋同志发表致辞《沉淀生命的美好》。他说，渭州班主任应该成为学生渊博学识的“偶像”、学生魅力人格的“偶像”和学生快乐生活的“偶像”，他希望渭州的学子在班主任三个“偶像”的引领下成为“想要成为的那个人”，快乐地生活，并且融入到为国为党、为实现中华民族伟大复兴历史使命的集体无意识中，创造属于自己的“大我”，积淀个体生命的美好。 　　县教育局基教股股长、渭州学校责任督学李建雄同志讲话。他说，渭州学校一直通过各种方式积极探索，促进学生全面发展，随着“双减”政策落地，学校通过每周一的主题班团队会、每周四下午各类社团活动、“校车+实践”的方式串联起20多个校外社会实践基地，这些载体丰富了校内外实践“大课堂”，使学生在多姿多彩的氛围中“自由生长”。本届论坛的主题选得好，它充分认识到加强学校德育工作，提高中小学生心理素质和道德素质，是时代和现实的需要。我们相信渭州学校将会以更优质的教育创造学生的美好明天，将会以更优秀的办学业绩回报社会的信任，将会以更具特色的教育实践书写辉煌。 　　一年级组谢莉老师做题为《听微决疑，发蒙解惑》的发言。她从“育人之先，当以自强”“善听乐思，积极引导”“相互理解、激发天性”“平等相待，心灵互通”四个方面讲述她的育人故事，从儿童的实际出发，从儿童的心理水平和状态出发，帮助孩子们接触疑惑，启发开导心智，为每一位降落人间的天使创造更好的教育环境！ 　　辅导教师孔德莉老师做点评，她说从谢老师的发言中，我们看到了她有心用心且有一颗巧心，她善于学习、善于听察、善于与学生沟通，心思缜密，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。希望每一位老师都能用更科学的方法爱孩子，走进他们的心灵，不再打着爱的名义贬低他们、给他们施压，切实为学生的身心健康、全面发展保驾护航。 　　二年级组蹇玉红老师《接近那一点心距，成就那一份健康》的发言，就自己15年的班主任工作在提高学生心理素质、健全人格方面做了积极探索和反思，“因人而异，对不同学生采取不同的教育措施” “得当的惩戒策略，能起到更好地育人效果”“体育活动可以培养学生健康的心态”，从中感受到她“润物细无声”的育人魅力。 　　辅导教师聂录霞老师进行点评，作为二(3）班的班主任，她做到了“精细化”的班级管理，对待工作，她有耐心、有爱心，有恒心，有责任心。在蹇老师的发言中，我们了解到了一些有代表性的案例。其实，每一种不同寻常的现象背后，都有深层次的心理原因，这种原因就是我们平常所说的“潜意识”，它不易被人觉察，但却真实存在。身为班主任，我们要做那个陪伴在学生身边的人，潜移默化的影响学生，教会他们积极向上。人人都学一点心理学，让我们真正了解自己，这样才能更好地面对生活。 　　三年级组田陇苗老师做了题为《推开心灵之窗，快乐与你相伴》的发言，她从“将心比心，多管齐下”“动之以情，晓之以理 ”“多点宽容，多点等待”三个方面分享了她在班主任工作中的点滴体会，正如《四书训义》中对师生关系的理解：教师基于他教导学生的道义上的权利，对学生怀着真挚诚恳的感情，这正是激励学生要实现成为一个好人的志向的生气蓬勃的力量。 　　辅导教师权小霞老师做点评，田陇苗老师分享了她对学生进行心理教育的几点经验，给我们班级管理带来一些很好的启示，可以看出来田陇苗老师关爱学生、幽默风趣，是一个很温暖的老师，她眼里有学生，心中有方法，所以才会有一个个动人的小故事，相信在我们漫长的教育道路中，这些小故事这些小幸福都会成就我们彼此。 　　四年级组董亮亮老师题为《用秋风编织阳光——做一个有“心”会“理”的班主任》的发言赢得全场老师的阵阵掌声。他分享了两个关键词：铭记感恩、凝心聚力。他努力追逐“多姿多彩、自由成长”的校训，在践行新时代学生核心素养为中心的路上，经过三年探索，形成了自己的独特班级文化，铸成了自己的班魂。 　　辅导教师蒲新龙主任说，幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。听了董老师的分享，我觉得我们教师，更应该去尝试做同学们的心理治疗师，去治愈那些被家人、同学在情感上忽视的孩子们，愿我们用爱心、细心、耐心去“理”，为孩子们“理”出一个幸福的童年。 　　五年级组郭云霞老师《用爱的“加减乘除”浸润心灵》，她说，她觉得自己就是哆啦A梦，兜里装着“加减乘除”，用这四大法宝在追逐着她的教育梦想，她的班主任工作，就是经常给孩子们“加爱”，引领他们健康成长；给他们“减负”，让他们轻装前进；给予他们“乘倍”关注，让他们全面发展；帮他们“除”去自卑，让他们更加自信阳光！ 　　辅导教师汪海云老师点评说，我们如何去爱是一门艺术、是科学，郭老师是一位踏实上进，对工作没有半点怨言的老师，聆听了郭老师的发言，给我很多有益的启示，让我们都在爱的“加减乘除”中去践行、去探索。在爱的教育路上，为孩子们播撒一缕阳光，让他们健康茁壮的成长！ 　　六年级组张向红老师发言《怦然“心动”，遇见美丽》。她努力尝试着探索一些班级管理方法，尝试了解儿童，学习一些儿童心理学方面的知识，以期变被动为主动，获取孩子与家长的“芳心”，营造一个阳光积极乐观向上的班级。 　　辅导教师李琪主任说，张向红老师映证了她说的一句话:作为一个班主任，心要诚，情要浓，眼要明，脑要灵，腿要勤，手要能，观念要新，方法要活。正如她说:榜样的力量是无穷的，她给了学生榜样，与正能量的人在一起，将整个班级用正能量包装，擦亮班级的名片，每个人都会受益，潜移默化间，有种向上的力量，而张向红老师正在努力地成长为学生的偶像！ 　　七年级组郭莉老师分享《温情守护，阳光满怀》。她说：“如火如荼的社团活动让我深刻感受到‘多姿多彩，自由生长’的校训，内心油然而生作为渭州人的骄傲。我担任的是七（7）班的班主任，是学校领导的信任和鼓励，是各位老师的帮助和支持，让我—一个只有100天班主任经历的人逐渐进步、逐渐成长。” 　　辅导教师水碧溶做点评。他说，郭莉老师用共情抹平了学生内心诸多的创伤后应激障碍，让温情的阳光洒满孩子们内心；用自己的乐观，点亮了学生快乐的学习生活，让“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的自信和豁达在学生内心流淌；用自己的美丽笑容，呵护了学生心里健康，让每位学生内心不快乐的往事随风而逝。 　　八年级组吉燕燕老师分享她的班主任育人故事《心若坚强，生命才会多姿多彩》。通过几年来的学习和教育实践，尤其在加入渭州大团体之后，她逐渐摸索出一条育人之道，那就是围绕班级工作，以教育教学为主线，让心理健康教育在班级生活中遍地开花，把学生心理出现的问题发现在萌芽、消除在萌发、跟踪教育在萌动，以心理疏导和教育为措施，确保孩子们身心健康长足发展。 　　辅导教师王广林老师做点评。他说，吉燕燕老师是我们年级组里最年轻的班主任，她有思想、有方法、有激情、有干劲、有爱心。在平时，总能看到她与学生谈心的画面，对学生的关爱无微不至，对班级管理细致入微，同学们尊敬她、喜欢她。从吉老师的角度说真正做到了“传道授业解惑也”，从学生的角度来说达到了“亲其师，信其道”。让我们每个人呵护孩子健康成长，在“立德树人”的路上继续前行！ 　　九年级组王志刚书记《请给他安全感》，分享了他的教育路上的三个案例，他说：“行走在教育路上，遇到过形形色色的家庭、家长和学生，有时候，我们做教师的，尤其是做班主任的要根据实际情况甄别对待每一个人和发生在我们眼前的每一件事。守住施爱的底线，科学合理运用教育学、心理学理论，让每一朵花儿因为我们而少经受一点人生的风霜雨雪，过一种幸福完整的教育生活。” 　　辅导教师李雯进行点评。王志刚老师是我们学校的团委书记，又是我们九年级团队的领头羊，更是一位特别有耐心、有爱心、有担当、有办法的班主任。正如他所说，作为教师，守住施爱的底线，让每一朵花儿因为我们而少经受一点人生的风霜雨雪，过一种幸福完整的教育生活。让普通的学生更优秀，让优秀的学生更卓越。 　　颁发荣誉证书。 　　五育并举，从“心”做起； “双减”行动，心育同行。 班主任工作是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索；班主任工作是一幅美丽的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写；班主任工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。愿我们在渭州学校“好起来”的征程上，以终身学习的样态，以积极奋进的姿态，做学生渊博学识、魅力人格、快乐学习的偶像，践行为党育人、为国育才的初心使命！ 　编辑：孔德莉 图片：水碧溶杨婧霞 审核：杨永平