<p class="ql-block"> 晨诵的目的不仅仅在于记忆未来可能用到的知识，还在于丰富儿童当下的生命，在于通过晨诵即养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，感受文字所传达的感恩、优美及音乐感。在每天的黎明时分让孩子们与经典共读，让他们的生命在每天的第一时间得以舒展，灵魂得以灵动，师生共同传达一种愉悦饱满的精神，并以此开启一天的学习。</p><p class="ql-block"> 为进一步加强我校晨诵课堂质量，提升教师专业素养，结合我校的晨诵实际情况，现决定开展“提升教师专业素养，打造高效晨诵课堂”的专题演讲活动。</p> <p class="ql-block"> 赛前，选手们怀着兴奋而又激动的心情抓阄，登记演讲顺序。</p> 崔校长致辞 <p class="ql-block"> 崔校长用一首优美的诗歌朗诵为我们本次演讲比赛拉开了序幕</p> 比赛实况 <p class="ql-block"> 杨老师真的很细心、很用心，作为一年级的语文老师，结合孩子们的自身特点，想到了教师是“领唱者”，充分发挥了教师的示范作用。不拘一格的训练，充分调动学生诵读的兴趣，让晨诵效率最优化。读写绘评相结合，不仅提高了学生的语言表达能力，还提高了学生的审美能力，是提升语文素养的一个重要措施。</p> <p class="ql-block"> 单老师诗情画意般的演讲给我们留下了深刻的印象。明确晨诵目标，做好时间管理，让学生认识到时间的宝贵。</p> <p class="ql-block"> 灵活多变的诵读方法，给孩子们带来了诵读乐趣。</p> <p class="ql-block"> 单老师的“宝典秘籍”让我们眼前一亮！</p> <p class="ql-block"> 徐老师如涓涓细流般的演讲缓缓流入了我们心田，给我们分享了一场晨诵课堂视听盛宴。</p> <p class="ql-block"> 李老师结合自己的晨读课，在实践中总结了“四性原则”，即目标性，计划性，系统性，成果性，让晨读课上的更扎实、高效。</p> <p class="ql-block"> 邵老师从为什么要晨读、如何晨读，晨读读哪些书，为我们展开演讲如何上好晨诵课堂，让早读成为语文的华彩乐章。</p> <p class="ql-block"> 评委老师们认真聆听，现场打分 </p> 邱校长总结 <p class="ql-block"> 邱校长对5位参赛选手的精心准备，精彩演讲予以肯定，对所有语文老师们提出了殷切希望。</p> 颁奖仪式 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 晨诵就像冬日里的暖阳，不炽烈，但却温暖。希望今后我们每位语文老师都能抓住晨诵这一黄金时段，让美丽的四小校园一派书声朗朗气！让一缕缕书香伴你我同行！</p>