党史引领成长，红色涵养心灵——张湾区柏林镇中心小学第二届班级文化建设评选活动

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班级文化是校园文化的重要组成部分，是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，今年也是建党 100 周年，为继续深入开展党史学习、红色教育，学校结合德育工作计划，开展了校园第二届班级文化建设评选活动。 　　“一草一木皆传情，一墙一壁皆育人”，柏林镇中心小学于12月10日下午举行班级文化评比活动。本次活动特色鲜明，主题突出，既与学校规划保持一致，又百花齐放，个性张扬。不仅启迪学生思想，升华学生人格，厚植红色文化，涵养学生道德。 　　全校24个班级围绕主题精心设计、构思,自主设置具有班级特色的专栏。在班主任老师的带领下，和同学们的共同努力中一起动手布置，教室纷纷展开笑颜，露出最美的样子。 下面，让我们一起来欣赏一下吧！ 低段组展示 🌼一（1）班 　　班主任精彩讲述，让我们感受到家的温暖。 用班级公约时刻谨记并约束自己 学生作品展示，个个都是手工小达人 红色教育，陶冶情操 🌼一（2）班 　　12班是一个团结、奋进、创新、和谐的集体。教师与学生用自己的双手和智慧，让教室的每一面墙壁都会说话，把我们的教室变成了知识殿堂。 🌼一（3）班 校园文化润无声,班级建设展风采。一年级三班以整洁大方风格，潜移默化影响着孩子们。 🌼一（4）班 14班用简洁明了的提示栏，引导学生养成读书的好习惯。 🌼二（1）班 　　21班的班级文化之旅，班级建设理念是让教室的每一面墙都会说话，让同学们一走进教室就能感受到教育和熏陶，同时也温暖了老师与学生的心灵。 🌼二（2）班 　　德以养正，能以致远；德以立身，学以报国。22班班主任用红色文化教育寄托孩子们不忘来时路，怀着一腔热血、一份热情、一场热爱走好属于他们的每一天。 🌼二（3）班 　　23班静态的班级文化是一首无声的歌、无言的诗,引导着学生的言行,潜移默化地净化学生心灵,陶冶学生的品格,启迪学生的思想,培养学生的能力。 🌼二（4）班 　　24班班级文化墙建设一方面在学习上鼓励孩子们勤奋、进取，勇于探索，另一方面在做人做事方面要求孩子们做到诚信、礼貌，让孩子们从小不仅懂得要刻苦学习，更要树立正确的道德意识。 中段组展示 🌻三（1）班 　　31班班级亮点是“帮帮乐”和“手可摘星辰”，代表着同学们互帮互助、勇于追梦。 　　每个板块内容花边装饰上都运用了绿草大树，寓意向上的生命力，期望孩子们茁壮成长！相信在这样一个有爱有文明有知识的大家庭里，孩子们会团结友爱共同成长！ 🌻三（2）班 　　趣味的装饰，让整个班级文化变的生动有趣。 🌻三（3）班 　　33班班级文化，用无声的语言告诫孩子们：人无志则不立，有志者事竟成，奔赴梦想此处启航，要做一个怀揣理想的人，才能越走越远；用奖你一朵小红花来激励学生，相互竞争共同成长，让学生真正意义上体会到了班级的温暖。 🌻三（4）班 瞧！那小小解说员对答如流、落落大方的神情，甜美的嗓音，让我们为她点赞！ 　　34班的老师与同学们，仿佛都有一双会变魔术的手，把教室装扮得整洁美观，那精彩的连环画，让人赞不绝口！ 🌻四（1）班 教师声情并茂的讲述，评委们也听得津津有味。 　　41班班级文化以学生为主，教师提供平台，充分展示学生的作品及日常。师生合作，共同布置教室，最大亮点目标阶梯化设计，让学生有目标实现的满足感。 🌻四（2）班 42班班级文化建设主题是“中国梦我的梦”，班主任希望每一个孩子都有中国精神，更有世界眼光，每个人做到心中有国，眼里有世界。以梦为马，不负韶华，逐梦路上。 🌻四（3）班 43班以学生绘画作品、书法作品、对老师的寄语作品三个板块，充分展示师生之间浓厚情义。 🌻四（4）班 　　44班班级文化建设以美在身边为主题，由”美在创作、美在手工、美在自然、美在梦想“四个板块组成，其中“手可摘星辰”专栏，让孩子们写下自己的梦想，鼓励孩子们为了梦想努力奋斗。 高段组展示 💐五（1）班 　　显眼的班级公约提醒同学们要端正学习习惯和行为习惯。心灵寄语是我们每一位同学的心声，怀揣着每位同学的梦想。最具特色的是教室后墙的艺术展，色彩明亮，耀眼夺目，是每一位同学的心血浇筑而成。 💐五（2）班 　　用绘画彰显艺术，班主任提醒同学们每个人要有自己心中的目标，在前进过程中要懂得艰辛付出，朝着自己的目标一步步去前进。 💐五（3）班 　　53班整体以“走进大自然”为主题，把自然界的景物带进教室，让学生在学习的空暇时期让身心得以放松。 💐五（4）班 让墙壁成为“无声的导师” 　　这一面面墙壁会说话！它藏着老师们亲切的爱的叮咛！ 💐六（1）班 　　特色文化文化精彩纷呈，墙壁设计个性新颖，时时彰显61风采！ 💐六（2）班 生动有趣的脸谱，重温国粹，趣谈京剧！ 💐六（3）班 老师严谨的语言，在传授学生知识的同时，也教会学生如何做人！ 💐六（4）班 　　64班解说员时锦轩，用着甜美的嗓音，讲述着班级文化！ 学生心声 　　关于这次班级文化建设，许多孩子也都有了自己的感慨与想法，纷纷记录在自己的日记里，我们一起来看看吧！ 评选结束后，年级组长以及学生代表们对每个年级每个班作品依次进行点评。低年级的教室布置富有童趣，中高年级的班级布置富有文化气息，有形的环境与无声的文化有机结合，创造出了一片有生命感的班级文化天地，让学生在无声的熏陶、感染和鞭策中受到教育。 　　活动最后，副校长王芳肯定了教师们辛勤的付出和用心的态度，并指出此次班级文化建设评比活动，不仅为学生营造了和谐温馨、积极向上的成长氛围，形成了具有教育性、凝聚力、制约性、激励性、目标性的班级文化，而且适时有效地渗透了红色党史教育，还培养了学生的动手能力、审美能力和创造力，相信大家从中积累了许多宝贵的经验和有益的启示，各班定会见贤思齐，力争上游，再创新绩，为良好班风学风的提升以及学校文化建设和新的发展做出新的贡献。 　　学校通过本次校园班级文化建设评比观摩活动，不仅使各班面貌焕然一新，还把学党史教育有机渗透在班级文化建设中，润物无声地将党史教育、家国情怀厚植在学生心中，有力促进了班级文化的形成，还有效地启迪了学生思想、厚植了红色文化、陶冶学生情操，涵养了学生品格，我们携手继续不懈努力使柏小的明天会更好！